5．小明用溫度傳感器來“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”（如圖甲），他用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有質(zhì)量相同的水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與試管內(nèi)的水或色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連．同時打開紅外線加熱器開關(guān)，對盛有水和色拉油的試管進行加熱，在計算機上得到了如圖乙所示的實驗圖線．
（1）實驗中控制“吸收熱量相等”的關(guān)鍵操作是同時打開紅外線加熱器開關(guān)；
（2）圖乙中乙圖線表示水的吸熱能力．

分析 （1）探究物質(zhì)的吸熱性能大小時，必須控制物質(zhì)吸收的熱量相等，因此實驗中把盛有水和色拉油的試管同時放進紅外加熱器進行加熱；
（2）掌握轉(zhuǎn)化法，實驗中通過加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比熱容大的吸收的熱量較多．

解答 解：（1）把盛有水和色拉油的試管同時放進紅外加熱器進行加熱，故使水和色拉油吸收的熱量相同，關(guān)鍵操作是同時打開紅外線加熱器開關(guān)；
（2）本實驗將“比較比熱容的大小”轉(zhuǎn)化為比較溫度的變化，吸收相同的熱量，在相同的時間，吸熱本領(lǐng)大的物質(zhì)溫度升高的慢，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”；
水的比熱容比色拉油的大，根據(jù)Q=cm△t，在加熱時間和質(zhì)量都相同時，溫度升的低的比熱容大，據(jù)此判斷乙表示水的溫度時間圖象；
故答案為：（1）同時打開紅外線加熱器開關(guān)；（2）乙．

點評 解決此題要學(xué)會用控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時間的長短，考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，我們會發(fā)現(xiàn)聲音逐漸減小當(dāng)罩內(nèi)的空氣幾乎沒有時不能（填“能”或“不能”）聽到聲音．這一現(xiàn)象說明了真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在測量標(biāo)有2.5V的小燈泡電阻的試驗中，記錄了如表格數(shù)據(jù)：
數(shù)字序號123456
電壓（V）2.52.11.71.30.900.5
電流（A）0.280.260.240.210.190.16
電阻（Ω）8.98.17.26.24.73.1
①補充表格空缺．
②對比不同電壓下小燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)其電阻值在不斷變化，主要原因可解釋為：燈絲的電阻受溫度的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在城鄉(xiāng)建設(shè)的熱潮中，推土機發(fā)揮了重要的作用，如圖所示是TY160履帶式推土機，其發(fā)動機的額定功率為200kW，質(zhì)量為1.5×104kg．取g=10N/kg求：
（1）若推土機的牽引力用F表示，速度用v表示，發(fā)動機的功率用P表示，請你推導(dǎo)出F、v與P之間的關(guān)系式P=Fv．
（2）當(dāng)以額定功率進行推土作業(yè)時，平直場地上以5.4km/h速度勻速前進了15m，求推土機所做功及受到阻力．推土機所做的功為2×106J，受到的阻力是1.3×105N．
（4）若以額定功率經(jīng)過15s把一塊質(zhì)量為4.8×104kg石塊沿x斜坡推到高5m的山坡上，則效率為多少？
推土機的效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列四個現(xiàn)象：①燈頭里的兩個線頭相碰；②插座中的兩線頭相碰；③照明電路的開關(guān)里兩線頭相碰；④讓空調(diào)器和微波爐同時工作．其中可能引起保險絲熔斷的是（　　）
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．電流表應(yīng)該與被測用電器串聯(lián)，使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，被測電流不得超過電流表的量程．串聯(lián)電路中的電流相等，并聯(lián)電路中電源電壓與各支路用電器兩端的電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．有關(guān)聲的說法正確的是（　　）
A．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
B．物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大
C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．正常情況下，下列物體質(zhì)量最接近1kg的是（　　）
A．一枚雞蛋B．一個健康的新生兒
C．一瓶1L的飲料D．一張寫字臺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進行了一些相關(guān)實驗進行驗證．
（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個．
 猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；
 猜想B：液體的壓強可能與液體的深度有關(guān)；
 猜想C：液體的壓強可能與液體的密度有關(guān)．
（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題．
實驗一是想驗證液體的壓強與液體深度的關(guān)系；
實驗二驗證得出的結(jié)論是液體深度、橡皮膜的面積、方向相同時，液體的壓強與液體密度有關(guān)．

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