如圖5（甲）所示，重為80N的物體在大小為10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖5（乙）所示，保持拉力F1不變，用水平向右的拉力F2，拉物體勻速向右運(yùn)動(dòng)1m。若不計(jì)滑輪、繩的質(zhì)量和輪與軸間的摩擦 ，則

A．物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F1的功率P1=30W

B．物體與地面之間的摩擦力f =10N

C．物體向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F2=10N

D．物體向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F2所做的功W2=40J

圖5
 
 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?昌平區(qū)二模）為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖7甲所示的滑輪組裝置．當(dāng)用圖7乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖7丙和丁所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計(jì)繩重和摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小孟同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖15（甲）所示的滑輪組裝置.當(dāng)小明用圖15（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖15（丙）和（�。┧�.若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.求：

（1）在2--3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率；

（2）在1--2s內(nèi)，拉力F做的功W；

（3）在0--1s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p.

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一次物理興趣小組的活動(dòng)中，某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測(cè)量木塊（不吸水）的密度。

（1）在一定的范圍內(nèi)拉伸到彈簧時(shí)，彈簧的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越　　 。使用彈簧測(cè)前，應(yīng)先檢查指針是否在　　　　 的位置，若不在此位置，應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再之使用。

（2）如圖12（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重力為　　　　 N。

（3）將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在　　 的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖12（乙）所示。在燒杯中倒人適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉人水中，如圖12（丙）所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0．4N。

（4）如果不計(jì)摩擦和繩重，圖12（丙）所示的水塊受到的浮力，為　　 N，木塊的密度為　　　　 kg/m3。

（5）如果將燒杯中的水換成另一種液體，用彈簧測(cè)力計(jì)將該木塊全部拉入該液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0．2N，該液體的密度為　　　　 kg/m3。

（6）如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉人水中，然后取出木塊直接測(cè)量木塊的重力，從理論上分析，按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測(cè)得的木塊密度值　　　 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖8（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖8（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖8（丙）和（�。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率。

（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W。

（3）在0～1s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)P。

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