5．如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　�。�
A．孔明燈在上升過程中，只受浮力B．拔火罐內(nèi)部的氣壓大于外部氣壓
C．紫砂壺屬于連通器D．桿秤屬于杠桿

分析 （1）浸在液體和氣體中的物體都要受到重力的作用；
（1）拔火罐在使用時內(nèi)部的氣壓小于外部氣壓；
（3）上端開口，底部相互連通的容器是連通器；
（4）杠桿是可以繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒．

解答 解：
A、孔明燈在上升過程中，不但受到浮力而且受到重力的作用，故A錯誤；
B、拔火罐在使用時，由于燃燒，內(nèi)部的氣壓減小，小于外部氣壓，所以火罐被壓在皮膚上，故B錯誤；
C、茶壺的壺嘴和壺身上端開口，底部相互連通，是利用連通器的原理，故C正確；
D、桿秤利用的是杠桿原理，屬于生活中常見的杠桿，故D正確．
故選CD．

點評 本題考查了浮力、杠桿、連通器的應用，以及大氣壓的應用，屬于綜合性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）當小卡片靜止時，將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（能或不能）平衡，該步驟是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是忽略卡片重力影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用如圖所示的電路測小燈泡的功率，電路中電源電壓為6V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω lA”，燈泡標有“4V  2W”字樣．若閉合開關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是 （　　）
A．滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～30Ω
B．電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A
C．燈泡的最小功率是2W
D．該電路的最大功率是2.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
天平		B．
瓶蓋起子		C．
鑷子		D．
鉗子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．測質(zhì)量時要求天平放在水平桌面上，桌面是否水平可利用重垂線來檢查，如圖所示的桌面與中垂線不垂直，為了把桌面調(diào)為水平，下列操作方法中正確的是（　�。�
A．換用質(zhì)量較大的重錘B．把桌腿右邊墊高一些
C．把桌腿左邊墊高一些D．調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是小球由斜面滾下時所受重力的示意圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了測量某種液體的密度，小亮進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向右端．（選填“左”或“右”）
（2）將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為152g．
（3）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖丙所示，則量筒中液體的體積為60cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為92g．
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算該液體的密度為1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的熱現(xiàn)象，通過凝華形成的是（　　）
A．
周末臨沂大霧彌漫		B．
冬天，霜滿枝頭
C．
蠟燭燃燒流出的“燭淚”		D．
包子鋪蒸籠旁的“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列對教材中相關(guān)實驗的分析不正確的是（　�。�
A．奧斯特實驗說明通電導線周圍有磁場
B．閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，就會產(chǎn)生感應電流
C．用黃銅片在銅片上刻劃實驗說明合金一般比純金屬硬度大
D．稀釋濃硫酸時將濃硫酸倒入水中是為了防止液滴四處飛濺

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