5．如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗
B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，燈泡變亮
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗
D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變，燈泡亮度不變

分析 從電路圖可以看出，燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)；滑動(dòng)變阻器連入電路中的接線柱是下面兩接線柱，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻為總電阻不變；電流表測(cè)量總電流；電壓表測(cè)量電阻R的左端與滑片之間電阻兩端的電壓．

解答 解：閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻不變，電路電流不變，電流表示數(shù)不變；燈泡兩端的電壓不變，所以燈泡的亮度不變；電壓表測(cè)量電阻R的左端與滑片之間電阻的電壓變大；電壓表示數(shù)變大．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查滑動(dòng)變阻器與歐姆定律的應(yīng)用，難點(diǎn)是判斷電壓表測(cè)量哪一部分電阻兩端的電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．用力的圖示法表示物體受到的力．質(zhì)量為0.2kg的小球沿斜面滾下時(shí)小球受到的重力．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明做用伏安法測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240．0.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為0.7W．
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是實(shí)際功率太�。�
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．家賢同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，用到如下器材：電源、電流表、定值電阻若干個(gè)、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)的電路如圖所示．
（1）閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至b（選填“a”或“b”）端．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使定值電阻R1兩端的電壓（或電壓表的示數(shù)）保持不變．
（2）下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析這些數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
在電壓不變（或一定或相同）時(shí)，電流與電阻成反比；
電阻R1/Ω510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，若電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，電流表示數(shù)增大，則產(chǎn)生的故障原因可能是電壓表被短路（或R1短路）；若電流表示數(shù)變?yōu)?，電壓表示數(shù)突然增大，則產(chǎn)生的故障原因可能是R1開(kāi)路（或斷路）．
（4）家賢排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P同時(shí)眼睛應(yīng)先注視B
A．小燈泡亮度    B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)   D．滑動(dòng)變阻器滑片．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)所需的儀器有蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏、光具座．
（2）為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整凸透鏡和燭焰高度，使它們的中心跟光屏的中心大致在同一高度．
（3）若透鏡的焦距是15厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是倒立的縮小的實(shí)像．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)像變高（填“變高”、“變矮”），是因?yàn)橄灎T變短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．作光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．吸管帶的是正電B．吸管帶的是負(fù)電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷D．吸管和玻璃棒帶異種電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)4s聽(tīng)到一個(gè)回聲，又過(guò)了6s聽(tīng)到了另一個(gè)回聲，問(wèn)兩山相距多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中兩只小燈泡L1和L2的規(guī)格完全相同．他們按如圖所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流跟支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．探究過(guò)程如下：
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，連接如圖所示的電路，分別把電流表接入A、B、C三點(diǎn)，
測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流，并記錄在表格內(nèi)；②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為
電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.200.200.40
第二次測(cè)量0.280.280.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，并且各支路的電流相等．
（1）請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題？其中正確的部分是并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，錯(cuò)誤的部分是各支路的電流相等．
（2）試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷？請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的；
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)．

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