【題目】一個能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的小磁針,靜止時總是一個磁極指地理的南極,這個磁極叫______極小磁針能指南北,說明了地球本身是一個巨大的磁體,地磁的北極在地理的______附近.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究響度與什么因素有關(guān)時,小麗做了如下實(shí)驗(yàn),請你幫她將實(shí)驗(yàn)記錄填寫完整:
(1)將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,發(fā)現(xiàn)小球彈開的角度不同,聽到聲音的響度不同,說明響度與________有關(guān)。
(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音時,距音叉遠(yuǎn)近不同的同學(xué)聽到音叉發(fā)聲的響度不同,說明響度與____有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫出一條即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法______________(寫出一條即可)。
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅家里原來用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后,在老師和同學(xué)的幫助下,制造了一臺簡易的太陽能熱水器.
(1)若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn).(至少說出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一切物體在任何情況下都______(填“具有”或“不具有”)內(nèi)能,物體的內(nèi)能與物體的_______、______和體積有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
(1)小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡,在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖),看到 的手指的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋,看到 的房屋的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?”請你幫助小明完成猜想,凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān)
(3)小明在光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越 ,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 .
物體到凸透鏡的距離/cm | 40 | 30 | 20 | 15 | 10 | 8 |
光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 13.5 | 15 | 20 | 30 | 光屏上沒有像 | 光屏上沒有像 |
光屏上像的大小 | 縮小 | 縮小 | 等大 | 放大 |
(4)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機(jī) 同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時還應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭 .(選填“伸長”、“縮短”或“不改變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小月在做早餐時發(fā)現(xiàn):同樣情況下,煮沸一鍋牛奶和煮沸同等質(zhì)量的豆?jié){用的時間不同,這是為什么?請你用所學(xué)的物理知識,針對其中一個原因,提出一個猜想,并簡述驗(yàn)證猜想的辦法。
(1)你的猜想:__________________
(2)驗(yàn)證猜想的辦法:______________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小,于是他進(jìn)行了如下操作:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象,他應(yīng)該向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;
(3)把豆?jié){倒入燒杯中,用托盤天平測出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1,則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為________(用測得的物理量表示);
(4)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒,讀出量筒中豆?jié){的體積V,由此得知豆?jié){的密度為________(用測得的物理量表示);
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,若只有天平、燒杯和水,請你幫助小明設(shè)計(jì)一個測量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn),要求寫出需要測量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示,水的密度用ρ水表示)。實(shí)驗(yàn)步驟:______________;
計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_______________________________________。
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