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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽南召縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時,將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )
A.感受發(fā)聲音叉的振動 B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D.判斷聲音的傳播速度
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂沂水縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲和乙兩個小球(小球大小可忽略)在平直路面從左到右運(yùn)動,從計(jì)時開始記錄,每隔0.1s記錄一次,紀(jì)錄得小球的位置如圖1所示.
(1)由圖可知,甲小球做 運(yùn)動.
(2)從計(jì)時開始,乙小球前0.5s的平均速度是 m/s.
(3)根據(jù)圖1的記錄,在圖2的坐標(biāo)系中畫出甲小球的s﹣t圖線.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下面步驟a、b、c、d的合理順序是 (填寫步驟前字母)
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板, ;
b.拿另一支完全相同沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示)
d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1;
(2)實(shí)驗(yàn)過程如圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直,為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容;
(3)實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的 關(guān)系.
(4)如果在像的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,這說明 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法不正確的是( )
A.適當(dāng)?shù)淖贤饩照射有助于人體合成維生素D,能促對鈣的吸收
B.我們能看到鮮艷的紅色的花是因?yàn)榧t花能反射紅色的光
C.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到
D.雨后天空出現(xiàn)的彩虹,這是一種光的色散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西朔州仁懷市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
橋在河里的倒“影”和立竿見“影”,前者是由于光的
引起的,后者是由于光的
引起的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西朔州仁懷市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
一同學(xué)用最小刻度是厘米的刻度尺測量同一物體的長度,三次測量結(jié)果分別是12.1cm,12.3cm,12.4cm,則這物體的長度是( )
A.12.27 cm B.12.3 cm C.12.2 cm D.12.227 cm
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南文山州廣南二中初二月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
常州開往黃山的202次旅游列車,當(dāng)天晚上23:36從常州發(fā)車,第二天早晨1:48到達(dá)黃山,全程運(yùn)行506km,求:列車運(yùn)行全程的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
水中游動最快的旗魚,速度可達(dá)108km/h;陸地上跑得最快的獵豹,1s可跑40m;空中飛行最快的褐海燕,1min能飛5km.比較它們速度的大。 )
A.獵豹速度最大 B.旗魚速度最大
C.褐海燕速度最大 D.三者速度一樣大
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