隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想.宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi),下列設(shè)想可行的是(   )
A.模仿游泳的動(dòng)作向后劃
B.做出向前奔跑的動(dòng)作
C.用力拉身體與太空艙之間的連接繩
D.手持高壓氣瓶向太空艙噴氣
C

試題分析:力是物體對(duì)物體的作用,力的存在至少有兩個(gè)物體,一個(gè)物體不能產(chǎn)生力。外太空是真空,人在太空中模仿游泳的動(dòng)作向后劃,只有手無法產(chǎn)生力;同樣做出向前奔跑的動(dòng)作,也只有一個(gè)物體,不能產(chǎn)生力。用力拉身體與太空艙間的連接繩,根據(jù)力的作用是相互的,繩子對(duì)宇航員也有力的作用,把人拉向太空艙。手持高壓氣瓶噴氣,也可以使宇航員運(yùn)動(dòng),向太空艙噴氣時(shí),根據(jù)力的作用是相互的,氣體對(duì)人產(chǎn)生遠(yuǎn)離太空艙方向的作用力,使人遠(yuǎn)離太空艙。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

詩詞俗語話科學(xué)——對(duì)下列現(xiàn)象的結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是
A.“月落烏啼霜滿天”——其中“霜”的形成屬于升華現(xiàn)象
B.“山頭開花山腳香,橋下流水橋上涼”——分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)
C.皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁”——靜影沉壁是反射形成的虛像
D.“孤掌難鳴”——力是物體對(duì)物體的作用

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

端午節(jié),在華亭湖進(jìn)行龍舟賽,全體劃槳手有節(jié)奏的向后劃水,龍舟快速前進(jìn),是利用物體間力的作用是    ;龍舟到達(dá)終點(diǎn)后,槳手停止劃水,由于    ,龍舟仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。吸塵器和脫排油煙機(jī)是利用    將灰塵和油煙壓入用電器的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(5分)一輛載重汽車的車廂容積為4m×2m×0.5m,額定載重量為4t。問:
(1)如果車廂裝滿泥沙(泥沙的體積等于車廂容積),汽車所載貨物受到的重力為多少?已知泥沙的密度為2×103 kg/m3.(g=10N/kg)
(2)為了行車安全,汽車不能超載,如果不超載,此車最多能裝多少立方米的泥沙?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2012年1月14日早上,長(zhǎng)江路32號(hào)附近路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。觀察汽車A的尾部(如圖所示),說明力能夠改變物體的___________;“追尾”碰撞的一瞬間,B汽車對(duì)A汽車的撞擊力______A汽車對(duì)B汽車的力(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(8分)按照題目要求作圖:

(1)請(qǐng)畫出正在空中向上運(yùn)動(dòng)的重為5N的籃球所受重力的示意圖.
(2)如圖所示,工人正在用撬棒撬石頭,畫出工人作用力F的力臂,用L表示.
(3)如圖是光從水中斜射入空氣中的部分光路,請(qǐng)根據(jù)圖中的折射光線畫出入射光線并標(biāo)出折射角γ.
(4)如圖所示,螺線管通電時(shí),小磁針在圖示位置靜止,請(qǐng)標(biāo)出螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把一本書放在水平桌面如圖所示,下列說法正確的是:
A.書保持靜止說明書沒有受到任何力的作用
B.書受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力
C.書受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室,可以用________來測(cè)量物體的質(zhì)量,用________來測(cè)量物體受到的力;為了讀數(shù),必須先要了解測(cè)量?jī)x器的________和________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)(3分)如圖(a)所示,請(qǐng)畫出繩子對(duì)天花板的拉力F的示意圖。
(2)(3分)如圖(b)所示,請(qǐng)畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。
(3)(3分)如題圖(c)所示,正方體重力為50N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂和正方體所受重力的示意圖。

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