在做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水進(jìn)行加熱，直到沸騰。

（1）水沸騰后的溫度特點(diǎn)是________，同時(shí)可以觀察到氣泡離開(kāi)容器底部上升的過(guò)程中體積逐漸________，一直上升到液面破裂。

（2）有三個(gè)同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。如圖甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象。那么，他們用a、b、c三個(gè)裝置做實(shí)驗(yàn)所作出的對(duì)應(yīng)圖象的順序應(yīng)該是________。

（3）為了能很好的觀察到水在常溫常壓下的沸騰且能節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，那么選擇裝置________做實(shí)驗(yàn)會(huì)更好些。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，會(huì)聽(tīng)到振動(dòng)發(fā)出的聲音．塑料尺振幅越大，聲音的_____越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的_____發(fā)生改變．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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如圖所示，凸透鏡到報(bào)紙的距離為8cm，則該透鏡的焦距可能是（ ）

A. 10cm B. 8cm C. 5cm D. 3cm

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A. 鹽水可使冰的熔點(diǎn)降低 B. 鹽水可使冰的熔點(diǎn)升高

C. 鹽水可使冰的溫度升高 D. 鹽水可使冰的溫度降低

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如圖所示，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（   ）

A. B. C. D.

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如下圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了試管A中發(fā)生物態(tài)變化時(shí)要 熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 3.3汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型：多選題

關(guān)于汽化現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A. 蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象          B. 蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行

C. 水沸騰時(shí)的溫度一定是          D. 水沸騰時(shí)吸收熱量，但它的溫度不變

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噪聲已成為人類(lèi)健康的一大“殺手”．為了控制噪聲，下列做法可取的是（ ）

A. 將機(jī)動(dòng)車(chē)上的喇叭拆掉

B. 在課堂上不討論問(wèn)題

C. 看電影時(shí)不隨意交談

D. 在學(xué)校周?chē)矘?shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案