【題目】如圖為某同學(xué)自制的一個電路故障檢測儀的電路圖,若在12之間接入下列中的哪一個原件時,電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)

A. 斷開的開關(guān) B. 導(dǎo)線 C. 電阻 D. 小燈泡

【答案】B

【解析】

明確當電路的12之間接入各選項的元件時,電路的性質(zhì)如何變化,根據(jù)電表的測量對象來確定其示數(shù)的變化。

A、在12之間接入斷開的開關(guān),電阻R、電流表和電壓表串聯(lián)在電路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電流表示數(shù)為0,故A錯誤;

B、12之間接入導(dǎo)線,電壓表被短路,電路中R與電流表串聯(lián),電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),故B正確;

C、在12之間接入電阻,兩電阻串聯(lián),電壓表測接入的電阻兩端電壓,電流表測電路中電流,兩表都有示數(shù),故C錯誤;

D、在12之間接入小燈泡,電阻與燈泡串聯(lián),電壓表測接入的燈泡兩端電壓,電流表測電路中電流,兩表都有示數(shù),故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1 = 2ΩR2 = 3Ω,R3 = 4Ω.只閉合S, 電流表A1A2示數(shù)之比為 __________,電壓表V1V2示數(shù)之比為 _________.再閉合S1、S2,電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是

A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。S閉合,滑動變阻器滑片Pab滑動,下列說法正確的是(

A. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之和變大

B. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

C. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100

1)在圖2中,圖 是水沸騰后的情景;

2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是

3)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點: ;

4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點) ;

5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).得到可靠的結(jié)論 減小實驗誤差.

6)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸點/℃

103

104

107

111

117

124

141

請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關(guān)系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達到75%時,混合液的沸點大約是 .小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (選填升高、降低不變),其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華學(xué)了聲學(xué)以后,自己做了以下實驗

1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈起,它說明了_____。此探究中懸掛著的乒乓球的作用_____

2)如圖乙所示,小華在相同的試管里倒入深度不同的水當由AD逐個向各個管口輕輕吹氣時,發(fā)出的聲音的音調(diào)越來越_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華用刻度尺測量某鐵棒的長度,如圖甲,該刻度尺的分度值是_____,測量的結(jié)果應(yīng)為_____cm;如圖乙,停表的讀數(shù)為_____s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論________ 。

(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:________ 。

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介; ②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想________ 是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究.

(1)當導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流.但小芳說:不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運動.為驗證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

分析實驗現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認為小芳的觀點是______(正確錯誤”)的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān);比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān).

(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn).

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