某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
| 時間/min |
… |
11 |
12 |
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| 溫度/℃ |
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98 |
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（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中
B
B
是水沸騰前的情況，圖中
A
A
是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖3中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
．
（6）實驗室用酒精燈對物體加熱時要用燈焰的
外焰
外焰
加熱．
（7）實驗測得水的沸點不是100℃的原因可能是
當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮?/div>
當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮?/div>．
分析：（1）水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大．
（2）（3）水沸騰時的溫度叫沸點，水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變．
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)進行描點，然后用平滑曲線把所有點連接起來．
（5）液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關：水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內(nèi)焰加熱等等．
（6）酒精燈外焰溫度最高，應用酒精燈的外焰給物體加熱．
（7）液體沸點與氣壓有關：氣壓越高，沸點越高；氣壓越低，沸點越低．
解答：解：
（1）A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象．
（2）從表格中數(shù)據(jù)可以看出，水從第14min開始沸騰，并且沸點是98℃，水在沸騰過程中溫度應保持不變，而在第17min溫度為95℃，所以第17min的記錄有誤．
（3）從表格中可見，溫度在第14min達到98℃后保持不變，即開始沸騰，此時的溫度98℃即水的沸點，沸騰過程中溫度保持不變．
（4）橫坐標表示時間，縱坐標表示溫度，對應表格中的數(shù)據(jù)，利用描點法畫出圖象如下：
（5）液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關：水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內(nèi)焰加熱等等，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．故為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是：減小水的質(zhì)量．
（6）實驗室用酒精燈對物體加熱時要用燈焰的外焰加熱．
（7）實驗測得水的沸點不是100℃的原因可能是當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮海?br />故答案為：（1）B；A；（2）17；（3）98；不變；
（4）溫度與時間圖象如下：
；
（5）減小水的質(zhì)量；（6）外焰；（7）當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮海?/div>
點評：本題主要考查了水沸騰實驗的相關知識點，包括實驗的目的、實驗裝置的調(diào)整方法、以及水沸騰前后的現(xiàn)象及圖象的作法，這些都是我們應該掌握的基本知識點．
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：
題型：
某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
| 時間/min |
… |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
… |
| 溫度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中
B
B
是水沸騰前的情況，圖中
A
A
是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖3中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
、
裝初溫較高的水
裝初溫較高的水
．
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科目：初中物理
來源：
題型：
某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
| 時間/min |
… |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
… |
| 溫度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中
B
B
是水沸騰前的情況，圖中
A
A
是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖3中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
提高水的初溫（或減少水的質(zhì)量，或給燒杯加上蓋子等）
提高水的初溫（或減少水的質(zhì)量，或給燒杯加上蓋子等）
．（填一條即可）．
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科目：初中物理
來源：
題型：
某物理小組的同學用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
| 時間/min |
… |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
… |
| 溫度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是：先調(diào)整固定
B
B
的位置，（選填“A”或“B”）．
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如下圖乙中C、D所示，則圖中
C
C
是水沸騰時的情況；
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
min時的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（5）在下圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（6）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
． （寫出一條即可）
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科目：初中物理
來源：
題型：
某物理小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
| 時間/min |
… |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
… |
| 溫度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）在此實驗中，我們需要觀察的現(xiàn)象是
水的溫度變化
水的溫度變化
和
水中氣泡變化
水中氣泡變化
．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖乙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
適當減少水量（或提高水的初溫）
適當減少水量（或提高水的初溫）
．
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科目：初中物理
來源：
題型：
某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
| 時間/min |
… |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
… |
| 溫度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中
B
B
是水沸騰前的情況，圖中
A
A
是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是（答出兩種）
減少水的量、提高水的初溫
減少水的量、提高水的初溫
．
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