12.一邊是海水淡化,一邊是鹽場(chǎng)曬鹽,中間連上一根水管,海水淡化后的濃海水,就成了鹽場(chǎng)的原料,還保護(hù)了海洋生態(tài)環(huán)境,這兩年在舟山普陀六橫島上演了一出海水綜合利用的好戲.
六橫島準(zhǔn)備在近年新推出一項(xiàng)旅游項(xiàng)目--“死海游泳”(請(qǐng)你為該旅游項(xiàng)目命名,填與浮力有關(guān)的名詞).這是一座人工“死海”,由于池水中含有大量的無(wú)機(jī)鹽,使海水密度達(dá)到1.2克/厘米3.游人來(lái)到這里即使不會(huì)游泳也可仰臥水面悠哉悠哉地沐浴陽(yáng)光,享受隨波漂浮的奇妙感受,不去死海也能盡情體驗(yàn)死海的韻味.當(dāng)一個(gè)中學(xué)生仰臥水面時(shí),有4.2×104厘米3的體積浸沒(méi)在水中,求該中學(xué)生的質(zhì)量為多少?

分析 (1)濃海水的密度比較大,人在里面不會(huì)沉底,在里面游泳和在河水不同,可以退出游泳項(xiàng)目,體驗(yàn)和在河水里游泳的不同;
(2)知道浸沒(méi)的體積(排開(kāi)水的體積),利用阿基米德原理求受到的浮力,再根據(jù)漂浮條件求人的重,進(jìn)而求出人的質(zhì)量.

解答 解:
(1)由于濃海水的密度和河水的密度不同,可以退出“死海游泳”項(xiàng)目,讓人們體驗(yàn)和在河水里游泳的不同;
(2)排開(kāi)水的體積:
V=V=4.2×104cm3=0.042m3,
受到的浮力:
F海水Vg=1.2×103kg/m3×0.042m3×10N/kg=504N,
由于人漂浮,
人的重力G=F=504N,
人的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{504N}{10N/kg}$=50.4kg.
故答案為:游泳;該中學(xué)生的質(zhì)量為50.4kg.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式、阿基米德原理和漂浮條件的應(yīng)用,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面是某組同學(xué)研究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.

(2)連接電路時(shí)候開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片要移到阻值最大處.
(3)以下是該小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄,請(qǐng)將數(shù)據(jù)不全部分補(bǔ)全.
表1:U=4V恒定不變.(實(shí)驗(yàn)中更換電阻R1
電阻R(Ω)51020
電流I(A)0.80.40.2
表2:R=5Ω恒定不變.
電壓U(V)1.534.5
電流I(A)0.30.60.9
(4)分析表1數(shù)據(jù)可得結(jié)論當(dāng)電壓一定,電流與電阻成反比;分析表2數(shù)據(jù)可得結(jié)論當(dāng)電阻一定,電流與電壓成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.2014年12月,衢州進(jìn)入高鐵時(shí)代,這大大方便了人們出行.
(1)上周末小華與妹妹坐高鐵去杭州.在站臺(tái)妹妹看見(jiàn)地上有一條線(如圖1),小華告訴她:這是安全線,不能越過(guò),否則列車駛過(guò)時(shí)容易把人“吸”進(jìn)去,原因是靠近列車處氣體流速大壓強(qiáng)小.
(2)每節(jié)車廂都有兩間洗手間,每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí),車廂中指示燈才會(huì)發(fā)光,指示“洗手間有人”.如圖2電路圖能實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,由于光的折射而形成的是( 。
A.
倒映在水中的山
B.
水中的筷子
C.
手影
D.
鏡中的花朵

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.擊劍比賽中,甲方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“S”表示)擊中乙的導(dǎo)電服時(shí),電路導(dǎo)通,乙方指示燈亮,乙方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“S”表示)擊中甲時(shí)也有類似的效果.能反映這種原理的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.1月20日晚上臺(tái)灣一女司機(jī)駕公交車駛離臺(tái)中火車站前,一輛休旅車撞上公交車左前方駕駛座位,巨大撞擊力讓女司機(jī)瞬間昏迷,但她昏迷前仍緊握方向盤、右腳緊踩剎車力救乘客.公交車剎車后不會(huì)立即停下,這是因?yàn)槠嚲哂袘T性,公交車逐漸停下來(lái),是由于車受到地面摩擦力的作用,這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).如果在雨天,車會(huì)滑行更遠(yuǎn),這是因?yàn)檐嚺c路面間的摩擦力減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是一個(gè)實(shí)物電路圖,與它相對(duì)應(yīng)的電路圖是下列圖中的( 。 
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.地震災(zāi)后重建中,工人師傅用一個(gè)定滑輪將裝有40kg磚塊的鐵箱勻速提升7m,送到預(yù)定的位置如圖所示,鐵箱質(zhì)量為10kg,不計(jì)繩重和摩擦.在向上提升鐵箱的過(guò)程中,施加的拉力F=500N,定滑輪的機(jī)械效率為80%.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為小涵同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在燒杯內(nèi)加入適量的水,點(diǎn)燃酒精燈后,小涵發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)急劇上升,可能的原因是溫度計(jì)的感溫泡接觸到了容器底.
(2)在讀取溫度的過(guò)程中,小涵的操作如圖所示,請(qǐng)指出小涵的錯(cuò)誤之處:讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(3)如表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小涵由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變.
時(shí)間/min891011121314
溫度/°C96979898959898
(4)小涵撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因:石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱.

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