【題目】用如圖1所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為 ， 所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 ． 圖2中溫度計(jì)的讀數(shù)是℃．

【答案】1mm；3.30cm；﹣4
【解析】解：由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)在5.3cm，估讀為5.30cm，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.30cm﹣2.00cm=3.30m．
②溫度計(jì)的分度值是1℃，液面處越向下所標(biāo)刻度值越大，是零下，水銀柱在﹣0℃以下4格處，是﹣4℃．
所以答案是：1mm；3.30cm；﹣4．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了長(zhǎng)度的測(cè)量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握長(zhǎng)度的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在此實(shí)驗(yàn)探究中，小明同學(xué)用到的物理研究方法是______．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明，______（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，加熱4min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（2）當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí)，通過(guò)比較 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在攝氏溫度中，人們把冰水混合物的溫度規(guī)定為________℃，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為_________℃．實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的________性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)裝些水，用像膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間便發(fā)生了如圖所示的情形。發(fā)生的現(xiàn)象是 。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量傳給水和水蒸氣，使水和水蒸氣的 能增加；塞子沖出時(shí)由于 ，使水蒸氣的 能減少， 降低。水蒸氣便液化產(chǎn)生“白汽”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩種金屬的密度分別是ρ甲、ρ乙，由質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬制成的合金（體積不變）它的密度為（　�。�

A. （ρ甲+ρ乙）/2 B. ρ甲ρ乙/（ρ甲+ρ乙）

C. 2ρ甲ρ乙/（ρ甲+ρ乙） D. ρ甲ρ乙/2（ρ甲+ρ乙）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖A、圖B、圖C所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上。

甲同學(xué)的問(wèn)題：_______________________

乙同學(xué)的問(wèn)題：_______________________

丙同學(xué)的問(wèn)題：_______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（ ）

（1）用水流比作電流

（2）探究同一直線上二力的合成

（3）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律

（4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻

A. （1）與（3）

B. （2）與（4）

C. （2）與（3）

D. （1）與（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的三個(gè)實(shí)心小球放在水中，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.浮力關(guān)系FA=FB＞FC
B.體積關(guān)系VA＞VB＞VC
C.體積關(guān)系VA＞VB=VC
D.密度關(guān)系ρA＞ρB＞ρC

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