【題目】2013年12月2日,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“玉兔號(hào)”月球車(chē).“玉兔”月球車(chē)和地面指揮中心之間的信息傳輸利用的是電磁波,如圖所示是“玉兔號(hào)”月球車(chē)在月球上行駛的畫(huà)面,關(guān)于“玉兔號(hào)”月球車(chē)下列說(shuō)法正確的是( )
A.月球車(chē)輪子的表面積較大,目的是為了減小運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力
B.當(dāng)月球車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力和支持力是一對(duì)平衡力
C.“玉兔號(hào)”月球車(chē)登月后,它將失去慣性
D.如果月球車(chē)登月后靜止在月球表面上,它相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
【答案】D
【解析】
試題分析:摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)的速度、接觸面積的大小無(wú)關(guān),所以A錯(cuò)誤.當(dāng)月球車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向受到的向前的動(dòng)力與向后的摩擦阻力是一對(duì)平衡力,豎直方向受到的重力與支持力是平衡力,B錯(cuò)誤.慣性是物體的固有性質(zhì),盡與質(zhì)量有關(guān),所以,月球車(chē)登月后慣性不會(huì)消失,C錯(cuò)誤;。靜止于月球表面,相對(duì)月球是靜止的,但月球相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的,因此相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的。D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
(1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出米,這種研究物理問(wèn)題的方法稱(chēng)作 .如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察 ,間接地知道物體動(dòng)能的大小,圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察 .間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球從不同高度滑下是為了控制 不變,探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)從肇慶貴廣南廣鐵路在2015年初通車(chē),輕軌列車(chē)“動(dòng)力組”與傳統(tǒng)列車(chē)比較,輕軌列車(chē)“動(dòng)力組”在設(shè)計(jì)上采用了許多新技術(shù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,車(chē)頭采用流線(xiàn)型設(shè)計(jì)可以減小 .
(2)車(chē)體采用強(qiáng)度高、密度 的鋁合金等材料制造,使整車(chē)質(zhì)量減小,有利于列車(chē)高速運(yùn)行;
(3)列車(chē)速度從200km/h降到90km/h的過(guò)程中不采用機(jī)械剎車(chē),而是利用“再生制動(dòng)”技術(shù);列車(chē)由于 繼續(xù)行駛并帶動(dòng)電機(jī)逆轉(zhuǎn)發(fā)電,把列車(chē)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能儲(chǔ)存起來(lái);
(4)列車(chē)高速行駛時(shí),列車(chē)周?chē)諝饬魉?/span> ,使列車(chē)周?chē)膲簭?qiáng) (“減小”、“增大”或“不變”),所以在輕軌鐵路兩邊3m以?xún)?nèi)建有隔離墻,避免當(dāng)有列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),人和物體被壓入軌道而發(fā)生危險(xiǎn).
(5)輕軌建成后可以減少汽車(chē)的使用,因?yàn)槠?chē)?yán)锏娜剂先紵欧诺奈矚饧任廴经h(huán)境,又會(huì)引起熱島效應(yīng),為保護(hù)人類(lèi)共同的家園--地球,作出一份努力.請(qǐng)就如何做到“節(jié)能”或“減排”,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)建議.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.
(1)常用溫度計(jì)是利用 的原理制成的.
(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是 ℃.
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃,你認(rèn)為原因是:該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓 (低或高)
(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷 熱,但溫度 .
(6)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化)形成的.
(7)小明觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰前的情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于 .
(2)直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系.
(3)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 (填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”)的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“A”或“B”)側(cè)觀(guān)察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像.
(5)如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像重合,可能的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】十一黃金周”期間,小群一家駕車(chē)去百脈泉游玩.一路上,所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題.在經(jīng)十東路上,小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示.
(1)如果小群的爸爸駕車(chē)從此處到達(dá)明水這段路程用了30min,則汽車(chē)的速度是多少?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木塊上做 運(yùn)動(dòng).
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí), ,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力一定時(shí), ,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是
A. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】檢修工人在查看線(xiàn)路密集的電路板時(shí),為了看清線(xiàn)路的連接情況,常透過(guò)一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀(guān)察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是_______(凸/凹)透鏡,工人看到的是放大的_______(實(shí)/虛)像,檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮_______(透鏡/電路板).
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