吸鋼筆水時(shí)，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在          的作用下進(jìn)入筆膽，有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是                。


大氣壓    增大摩擦

【解析】吸鋼筆水時(shí)，先用手捏筆膽排除里面的空氣，松手后筆膽內(nèi)空氣體積增大，壓強(qiáng)減小，墨水在大氣壓的作用下被壓入筆膽．

塑料蓋的外緣有豎條紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，防止手打滑．

此題中體現(xiàn)了物理與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，提示我們應(yīng)善于觀察生活．

【考點(diǎn)】大氣壓的綜合應(yīng)用；增大或減小摩擦的方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)熱的說法正確的是（   ）

A．晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變

B．用水作汽車?yán)鋮s液，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/p>

C．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能

D．柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的效率高，是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷臒嶂荡?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對(duì)福島核電站造成了很大的破壞，如圖所示．

（1）核電站的核心設(shè)備是         ，其中發(fā)生的       反應(yīng)是可以控制的；
（2）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�5×106 t的煤炭．5×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是     J（煤炭的熱值為3×107J／kg）．
（3）“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是        ．

A．盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器

B．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

C．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站

D．及時(shí)將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列設(shè)備工具中不是利用大氣壓來工作的是（  　�。�

A．船閘               B．離心式水泵            C．活塞式抽水機(jī)        D．飲料吸管

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)史上證明大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是發(fā)生在德國(guó)的             實(shí)驗(yàn)。             首先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓的值。

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科目：初中物理 來源： 題型：


取一個(gè)瓶子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細(xì)玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口．從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這是由于瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)　   　（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)；拿著這個(gè)瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內(nèi)水柱高度將　   �。ㄟx填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管，將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi)，再將兩試管迅速倒置（保持豎直），會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里，如圖23所示，細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”，取決于開始時(shí)插入粗試管的深度，如果插入過淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升。若細(xì)試管的重為G，外直徑為d，水的密度為ρ0，大氣壓強(qiáng)為p0,請(qǐng)你通過推導(dǎo)計(jì)算，回答下列問題：

（1）細(xì)試管在“爬升”時(shí)，受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少？

（2）細(xì)試管開始插入的深度h0滿足什么條件時(shí)，它剛好可以向上“爬升”。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖3所示的電路中，電源電壓保持不變。電鍵S閉合前后，只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化，若故障只發(fā)生在燈L1或L2處，則一定是燈                                               （    ）

A． L1斷路          B．L1短路          C．L2斷路          D．L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?/p>

方案一：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為        ；（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；（4）計(jì)算出食用油的密度ρ．

方案二:(1)將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡;（2）用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；（3）將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；（4）測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；（5）計(jì)算出食用油的密度ρ=              .

【評(píng)估與交流】(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處:

   方案：             ；   方案：                ；（2）你準(zhǔn)備選擇方案          來做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：                                           。

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