16．丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流周圍存在著磁場，我市某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水平導(dǎo)線中通有如圖所示的電流時，小磁針將偏轉(zhuǎn)（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通電導(dǎo)線沿南北（選填“東西”或“南北”）方向放置．

分析 （1）做奧斯特電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，將通電導(dǎo)線放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，該實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．
（2）由于小磁針靜止時要指南北方向，在驗(yàn)證電流周圍有磁場時，一般也把直導(dǎo)線南北放置，這樣在直導(dǎo)線下方的磁場方向是東西方向的．

解答 解：（1）此實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是顯示通電導(dǎo)體周圍存在磁場，即當(dāng)水平導(dǎo)線中通有如圖所示的電流時，小磁針將偏轉(zhuǎn)．
（2）由于小磁針靜止時要指南北方向，此時小磁針可以防止地磁場的影響，也就是說磁針偏轉(zhuǎn)不是由地磁場引起的．
故答案為：偏轉(zhuǎn)；南北．

點(diǎn)評 本題考查了奧斯特實(shí)驗(yàn)的過程的了解，同時要知道使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯的放置方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩個實(shí)心金屬球，它們質(zhì)量相同，其密度分別為5×103 kg/m3和10×103 kg/m3，甲球掛在甲彈簧測力計下，乙球掛在乙彈簧測力計下，并且讓金屬球全部沒入水中，這時（　�。�
A．甲、乙兩球所受到的浮力之比為1：2
B．甲、乙兩球所受到的浮力之比為1：3
C．甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)之比為8：9
D．甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)之比為11：12

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．炎熱的夏天，小安從冰箱中取出碎冰塊放在燒杯中研究冰熔化時溫度的變化規(guī)律．如圖是他繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，分析可知：冰熔化用了4 min，冰熔化時的特點(diǎn)是吸熱但溫度不變．實(shí)驗(yàn)過程中小安發(fā)現(xiàn)在燒杯的外側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”）出現(xiàn)了大量小水珠．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
B、可能跟物體的重力有關(guān)；
C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
D、可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊   或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，可以驗(yàn)證猜想C是正確的；
（2）從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗(yàn)證猜想A（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得：浸在液體中的體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變，閉合開關(guān)S．當(dāng)開關(guān)S1閉合時，電路消耗的電功率為P，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1和U2；開關(guān)S1斷開時，電路消耗的電功率為P′，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1′和U2′，電阻R3消耗的電功率為6W．已知電阻R1=2Ω，R2：R3=5：3，U1：U1′=3：2．則下列結(jié)果正確的是（　　）
A．R2=5ΩB．R3=5ΩC．U=18VD．P=18W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．某中學(xué)初三學(xué)生對兩只燈泡，A燈“12V 12W”、B燈“12V 6W”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示．

（1）將A、B并聯(lián)接在12V電源兩端，求120s內(nèi)電路消耗的電能；
（2）若將A、B串聯(lián)接在某電源兩端，使B燈恰好正常發(fā)光，求A燈此時的電阻；
（3）為適應(yīng)不同的人閱讀時的明暗的需要，現(xiàn)將A與一個滑動變阻器（50Ω 2A）串聯(lián)接在12V電源兩端，做成可調(diào)照明燈，如圖乙所示．調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的功率和A燈功率相等時，求滑動變阻器的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個．小華選用這些器材，計劃探究“凸透鏡成實(shí)像時，像的高度與凸透鏡焦距是否有關(guān)”．小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將焦距為5cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)．調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度．
①將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度h1，并記錄在表格中．
②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度h2，并記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小華實(shí)際探究的是像的高度與高度是否有關(guān)
（2）小華計劃探究問題中應(yīng)控制不變的量是物體的高度和凸透鏡的焦距相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如下圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示一輛質(zhì)量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運(yùn)動，汽車受到的阻力1500N，汽車5s沿水平方向勻速直線移動40m．（g取10N/kg）
（1）汽車受到的重力多大？
（2）如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2，則汽車對水平路面的壓強(qiáng)是多少？
（3）發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大？

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同步練習(xí)冊答案