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1.沂蒙山上風光好,下列圖片中的現(xiàn)象,屬于光的折射形成的是( 。
A.
龜蒙頂鼎的倒影
B.
蒙山的影子
C.
九龍?zhí)渡系牟屎?/td>
D.天然氧吧的光束

分析 自然界中的光現(xiàn)象主要有三種:
(1)光沿直線傳播的事例有小孔成像、日食、月食及影子等;
(2)當光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發(fā)生偏折,這就是光的折射現(xiàn)象;
(3)平面鏡成像時是光的反射現(xiàn)象.

解答 解:
A、龜蒙頂鼎的倒影是水中倒影,是平面鏡成像現(xiàn)象,屬于光的反射,故A不合題意.
B、蒙山的影子是光沿直線傳播形成的,故B不合題意.
C、九龍?zhí)渡系牟屎缡枪獾纳F(xiàn)象,其實質是光的折射,故C符合題意.
D、天然氧吧的光束是光沿直線傳播形成的,故D不合題意.
故選C.

點評 本題考查了光沿直線傳播現(xiàn)象的應用、光的反射現(xiàn)象的應用以及光的折射現(xiàn)象的應用,都是基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是(  )
A.汽油和鹽水B.人體和大地C.塑料和陶瓷D.黃銅和石墨

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.端午節(jié)吃粽子,會聞到粽子的清香,這是一種擴散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖1所示,是“探究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖.

(1)實驗中除了需要溫度計外,還需要的測量工具是秒表.
(2)圖2是實驗第5min時溫度計的示數,其讀數為98℃.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水質量太多(或水的初溫太低).(答出一個即可)
(4)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖3中的圖b(選填“a”或“b”),水沸騰時溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸熱.
(5)根據記錄的數據,在坐標系圖4中畫出溫度隨時間的變化圖象.
時間/min0123456789
溫度/℃9092949697/99999999
(6)小明學習了這個實驗后,對書本練習的第3題感到疑問,于是他回家動手實驗,如圖5所示將紙做的小鍋放在酒精燈上燒開水,發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙鍋卻沒有燒著.關于紙鍋沒有燒著,以下解釋正確的是D
A.紙的著火點高于火焰溫度    B.紙的著火點低于水的沸點
C.水的沸點高于火焰溫度          D.水的沸點低于紙的著火點.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.根據元件名稱畫出元件符號:
(1)電源    (2)電動機    (3)電燈

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中:
(1)請在圖乙的虛線框中畫出與圖甲對應的電路圖,并在電路圖中標上Ll、L2;
(2)在連接電路時,開關必須斷開;
(3)某次測量時,電壓表的示數如圖丙所示,則此時燈L1兩端的電壓為1.9V;電源電壓為3V,此時燈L2兩端的電壓為1.1V.
(4)某同學在測量了燈L1 兩端的電壓時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉,分析其中的原因是電壓表的正負接線柱接反了.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小勇在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中:
(1)為完成實驗,請用筆畫線代替導線,將甲圖連接完整.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調至最右(選填“左”或“右”)端.若開關閉合后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因是滑動變阻器都接在下面的兩接線.
(3)故障排除后,調節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為2V時,電流表示數如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為0.22A,小燈泡此時的電功率為0.44W.
(4)移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應電壓表的示數,并畫出圖丙所示的I-U圖象,從圖象可算出小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為研究光的反射定律的實驗裝置,其中ON為法線.實驗時,當入射光為AO時,反射光為OB;從這一現(xiàn)象可以初步說明反射角等于入射角.若把此裝置中的小門向后轉動一角度,則在小門上不能看到反射光(填“能”或“不能”),這一現(xiàn)象表明反射光線與入射光線、法線在同一平面內. 進一步研究,當把光由BO射入,發(fā)現(xiàn)反射光恰好由OA射出此事實說明,在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.瑞瑞同學家住樓上,她想用如圖所示的滑輪組把材料運上樓.若某次搬運的材料重765N,被提升的高度為10m,人所用的拉力為450N.
(1)請你幫助瑞瑞在圖中畫出滑輪組的繞線示意圖.
(2)用滑輪組提升材料時做的有用功是多少?
(3)該滑輪組的機械效率是多少?
(4)瑞瑞同學想要提高滑輪組的機械效率,請為她提一條合理的建議.
(5)隨后,瑞瑞同學查閱了有關機械效率知識的資料,看到表中的一組數據,請你找出這些機械設備效率的共同特點.
某些機械設備的機械效率
噴氣發(fā)動機16%~24%
起重機40%~50%
汽油機22%~27%
柴油機28%~30%
抽水機60%~80%

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