19．（1）用圖1甲刻度尺測(cè)物體的長度是2.4 cm，
（2）用圖1乙刻度尺測(cè)物體的長度是2.40cm．
（3）如圖2所示，停表的讀數(shù)184s．

分析 （1）使用刻度尺測(cè)量物體長度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

解答 解：（1）甲刻度尺的分度值是1cm，只要估讀到厘米的下一位即可，所以該物體的長度可記為：2.4cm；
（2）乙刻度尺的分度值是1mm，只要估讀到毫米的下一位即可，所以該物體的長度應(yīng)記為：2.40cm．
（3）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“3”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min=180s；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在4.4s處，所以秒針指示的時(shí)間為4.4s，即秒表的讀數(shù)為184s．
故答案為：2.4；2.40；184s．

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和秒表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列家用電器正常工作時(shí)，電流最接近5A的是（　　）
A．節(jié)能燈B．電視機(jī)C．電冰箱D．空調(diào)器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．有兩個(gè)用絲線懸吊的通草球，其中一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電，將兩球靠近時(shí)，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是 （　�。�
A．兩球互相排斥B．兩球互相吸引
C．帶電的靠近不帶電D．不帶電的靠近帶電的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（電阻約為10Ω），電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω，2A”．請(qǐng)回答下列問題．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物甲圖連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A （選填“A”或“B”）端．
（4）實(shí)驗(yàn)中分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U-I圖象如圖乙所示．根據(jù)U-I圖象提供的信息，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是7.5Ω．由圖象可知小燈泡的額定功率是0.625 W；
（5）另一位同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)電路，用阻值為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)替換小燈泡，探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．
①將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)．
②將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表 的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)大（選填“大”或“小”），記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
③當(dāng)他用30Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑動(dòng)滑片P都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V不變，你認(rèn)為其原因可能是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小了（填一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．我國研制新型“隱形坦克”，它先通過攝像機(jī)把坦克身后的景象自動(dòng)拍攝下來，再用投影儀把拍攝到的畫面同步投射在反光效果極佳的特制坦克外殼上，讓敵人看到的只是一片“風(fēng)景”，而決不會(huì)想到如此“風(fēng)景”之下竟隱匿著戰(zhàn)爭(zhēng)利器．關(guān)于“隱形坦克”，以下說法正確的是（　�。�
A．敵人坦克手看到的始終是倒立、等大的實(shí)像
B．攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡
C．隱形逼真的原因是坦克外殼涂上了吸光材料
D．為了能在各個(gè)方向隱形，坦克表面發(fā)生的是光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示，探究變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）本實(shí)驗(yàn)的主要測(cè)量工具是刻度尺和秒表，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)把斜面做成一個(gè)很小的坡度，這楊做的目的是便于時(shí)間的測(cè)量
（2）本實(shí)驗(yàn)的原理是：v=$\frac{s}{t}$
（3）圖中S1長為100cm，S2長為50cm，小車運(yùn)動(dòng)S1用了5s，運(yùn)動(dòng)S2用了3s，則小車在S1段的平均速度是0.2m/s，在下半段的平均速度是0.25m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小華用圖1所示的電路探究“通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小華未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）若選用兩節(jié)新干電池串聯(lián)作電源，要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)減小．請(qǐng)你按照對(duì)電壓表量程的選擇和對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖2中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）請(qǐng)觀察圖2，小華連好電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大值A(chǔ)端才能保證實(shí)驗(yàn)時(shí)不損壞儀表．
（3）小華在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示．
U（V）0.51.01.52.02.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
①若某次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖3所示，則通過電阻的電流是0.48A．
②請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖4中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象．小華在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω；當(dāng)通過的電流為0.4A時(shí)，電阻R 消耗的電功率為0.8W．
（4）若閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖5所示的位置，這是由于電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（5）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：增加一節(jié)干電池（或增大電源電壓），并將電壓表的量程改為0～15V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．同一電路中，通過的電流相等的兩個(gè)用電器一定是串聯(lián)的
B．摩擦起電現(xiàn)象中，相互排斥的兩個(gè)物體一定帶同種電荷
C．同一電路中，兩端電壓相等的兩個(gè)用電器一定是并聯(lián)的
D．同一電路中，兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，同時(shí)熄滅，它們一定串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定．當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為10cm．
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡中心和光屏中心，使之在同一高度上．
燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、放大的實(shí)像（選填“正立”“倒立”“放大”“等大”或“縮小”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右 （選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．
（4）在圖乙中，小明借來地理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷是近視眼 （選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）．

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