質(zhì)量為的小明同學(xué)騎著一輛質(zhì)量為自行車在平直公路上勻速行駛，在內(nèi)行駛了的路程，求：

（1）小明騎自行車與地面總的接觸面積為，則該同學(xué)騎車行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？（取）

（2）你還知道自行車的哪些設(shè)計(jì)利用了什么物理知識(shí)？（寫出一點(diǎn)即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

12億元，是蘭溪橋梁建設(shè)史上投資額最大和施工難度最大的工程。金角大橋采用科學(xué)的人車分離設(shè)計(jì)，上層主橋給機(jī)動(dòng)車通行，下層下掛式的“吊橋”專給非機(jī)動(dòng)車和人行道通行。今年暑假小強(qiáng)陪媽媽在“吊橋”散步。他想知道從橋的東端出發(fā)走到西端再回到出發(fā)點(diǎn)共走了多少步。他先走了10步測(cè)得距離為5米，他用相同的步幅行走，請(qǐng)計(jì)算他一共走了多少步？（假設(shè)“吊橋”長(zhǎng)與橋梁長(zhǎng)相同，列式計(jì)算）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

穿上棉衣感到暖和，是利用棉衣有效地阻止了人體產(chǎn)生的熱向外散發(fā)，棉衣自身并不發(fā)熱，而法國(guó)準(zhǔn)備生產(chǎn)的一種夾克，其衣料的纖維中添加了微膠囊，這種膠囊所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，在溫度降低時(shí)會(huì)結(jié)晶，人們穿上它，氣溫較高時(shí)感到?jīng)鏊�，氣溫較低時(shí)倍感溫暖，試說(shuō)明這種夾克能調(diào)節(jié)溫度的道理。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：單選題

課本中想想做做的小實(shí)驗(yàn)﹣﹣紙鍋燒水，把盛有水的紙鍋放在火焰上燒，水燒開(kāi)了紙鍋仍不會(huì)燃燒，這是因?yàn)?/p>

A. 紙的比熱容大于水的比熱容，所以紙鍋不會(huì)燃燒

B. 火焰的溫度較低，低于紙的著火點(diǎn)

C. 水燒開(kāi)后溫度保持不變且低于紙的著火點(diǎn)

D. 紙不吸收熱量，所以紙鍋不會(huì)燃燒

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列溫度最接近22℃的是

A. 健康的成年人體溫 B. 江陰市冬季最低氣溫

C. 冰水混合物的溫度 D. 讓人感覺(jué)溫暖舒適的室溫

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

某實(shí)心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長(zhǎng)是a，取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以圖所示的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對(duì)水平地面的壓力之比F甲：F乙= ________，壓強(qiáng)之比P甲：P乙= ______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)把撐桿壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的________，而撐桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力使運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿，這說(shuō)明力可以_______．

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第6章 常見(jiàn)的光學(xué)儀器》知識(shí)過(guò)關(guān)測(cè)試卷 題型：作圖題

在圖中畫出光線L經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的大致光路。

（____）

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理第一章《打開(kāi)物理世界的大門》單元測(cè)試卷 題型：多選題

將兩個(gè)不同的電極插入水果就構(gòu)成了水果電池。小明猜想水果電池的供電性能與插入的電極及水果的種類有關(guān)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是

A. 將兩個(gè)相同電極插入同一種水果，測(cè)量比較兩個(gè)電極間的電流

B. 將兩個(gè)不同電極插入同一種水果，測(cè)量比較兩個(gè)電極間的電流

C. 將兩個(gè)不同電極插入各種水果，測(cè)量比較兩個(gè)電極間的電流

D. 將兩個(gè)相同電極插入各種水果，測(cè)量比較兩個(gè)電極間的電流

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