2．PM2.5指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5μm，即不大于2.5×10-6m的顆粒物．它在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運(yùn)動(dòng)．

分析 （1）長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．進(jìn)行換算時(shí)，將數(shù)值看做倍數(shù)，然后依據(jù)單位之間的關(guān)系進(jìn)行換算；
（2）物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)．分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，并且溫度越高擴(kuò)散越快，分子的這種運(yùn)動(dòng)又叫做分子熱運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
（1）因?yàn)?μm=10-6m，所以2.5μm=2.5×10-6m；
（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們?cè)诳罩凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子的運(yùn)動(dòng)．
故答案為：2.5×10-6；不屬于．

點(diǎn)評(píng) 本題查了長(zhǎng)度單位的換算以及分子運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的區(qū)別，物理量單位換算時(shí)，注意“先換后算”--先換單位，再算結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面的材料，回答．
微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具．微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波，它的能量不僅比通常的無線電波大得多，而且還有以下幾個(gè)重要特性：第一是微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它；第二是微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量；第三是微波不能透過含有水分的食物，其能量反而會(huì)被吸收．微波爐正是利用微波的這些特性制作的．
用普通爐灶煮食物時(shí)，熱量是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部的．而用微波爐烹飪，熱量則是直接深入食物內(nèi)部，微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109HZ的微波，直達(dá)食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動(dòng)，劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了． 用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上．微波爐由于烹飪的時(shí)間很短，能很好地保持食物中的維生素和天然風(fēng)味．比如，用微波爐煮青豌豆，幾乎可以使維生素C不損失．另外，微波還可以消毒殺菌、解凍、干燥，當(dāng)然過量的微波輻射對(duì)人體有害．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）微波爐工作時(shí)，食物中的水分子吸收了微波的能量運(yùn)動(dòng)加劇，從而達(dá)到加熱食品的目的．
（2）依據(jù)微波的第二特性（填寫文中序號(hào)），在微波爐中應(yīng)使用玻璃、陶瓷、塑料的容器來加熱飯菜．
（3）微波爐與其它灶具相比的優(yōu)點(diǎn)是微波爐烹飪的速度比其它爐灶快、熱效率高．（寫出一種即可）
（4）請(qǐng)為使用微波爐烹飪的人提一條建議不要將食物盛放在金屬餐具中后放到微波爐里加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面短文，并回答問題．
太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時(shí)能量流程圖如圖丙．

LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn)．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光．實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流，數(shù)據(jù)如下表：
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250[
（1）流程①將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將11個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開關(guān)S與c（a/b/c）觸點(diǎn)接觸．
（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.3V變化到2.5V時(shí)，LED的電功率增加了0.0135W．
（5）下列哪一幅圖象所反映的關(guān)系符合LED發(fā)光二極管的特征？C

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用如圖甲所示的裝置探究冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律，他將觀察到的不同時(shí)間的溫度計(jì)示數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)你解答下列問題：
t/min0123456789
t/℃-6-4-20000123
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時(shí)間圖象；
（2）由表中數(shù)據(jù)可知4min時(shí)的冰處于固液共存狀態(tài)；
（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用體積較小的冰塊（選填“較大”或“較小”）．
（4）將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)石蠟熔化過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律與冰是不同的，這是因?yàn)楸蔷w，石蠟是非晶體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，我區(qū)黑山谷旅游電瓶車的動(dòng)力由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，蓄電池電源電壓是36V，在平直的路上行駛速度約30km/h．電瓶車有污染小、起動(dòng)快、易操作等優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你仿照示例，定出一條電瓶車涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．示例：物理信息：電瓶車在平直公路上行駛．
物理知識(shí)：電瓶車受到的是平衡力．
作答：物理信息：電瓶車由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)．
      物理知識(shí)：將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．光敏電阻是一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器．某光敏電阻R當(dāng)入射光增強(qiáng)時(shí)，電阻減小．將它和定值電阻R0（阻值為10Ω）、電流表、電壓表連成如圖所示電路，接在9V的電源上．若入射光增強(qiáng)，電壓表的示數(shù)將減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．某1min電流表的示數(shù)保持0.5A不變，則此1min光敏電阻R上產(chǎn)生的熱量為120 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．下表是15℃時(shí)光在幾種介質(zhì)中運(yùn)動(dòng)的速度，如圖是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路圖．
 介質(zhì)光速/m•s-1密度/kg•m-3
 空氣 3×108 1.29
 水 2.25×108 1.0×103
 玻璃 2×108 （2.5-3）×103
（1）分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是：光在不同的介質(zhì)中傳播的速度不相同．
（2）綜合分析表中數(shù)據(jù)和光路圖可以得出的結(jié)論是：光從傳播速度大的介質(zhì)中斜射入傳播速度小的介質(zhì)中，折射角小于入射角，反之，折射角大于入射角．
（3）夜晚我們看到的天空中的星星，都是經(jīng)過大氣層折射后位置變高（選填“變高”或“變低”）的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的科學(xué)家是（　�。�
A．奧斯特B．法拉第C．沈括D．歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所連電路中，開關(guān)閉合后小燈泡發(fā)光，要使其亮度變暗，則（　　）
A．滑片P1 向右移B．滑片P1 向左移C．滑片P2 向右移D．滑片P2 向左移

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