【題目】在課外實踐活動中，同學(xué)們用頻閃照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次。

（1）在課外實踐活動中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷反映紙錐下落的速度隨時間變化圖象如圖的_________。

（2）若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為8.40cm，則AC過程中紙錐的平均速度為______m/s。

【答案】A 0.21

【解析】

（1）比較相同時間內(nèi)通過的路程即可判斷物體運動的快慢；

勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于時間軸的直線，勻加速直線運動的v-t圖象是一條向上傾斜的直線，減速直線運動的v-t圖象是一條向下傾斜的直線，分析四個選項中的圖象，找出與紙錐運動相符的圖象。

（2）直接利用速度公式計算。

（1）由圖1可知，紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程先變大后不變，所以紙錐的運動速度先變大后不變。

因為紙錐的下落速度是先變大后保持不變，B項中速度一直不變，C項中速度一直增大，D項中速度先減小后增大，因此只有A選項先變大后保持不變符合題意，故A正確。

（2）在A、C兩位置間的實際距離為8.40cm，在AC過程中，紙錐運動的時間為2個時間間隔；

則紙錐的平均速度為：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）

A. 小明在前50 m一定用了6.25 s

B. 小明每秒鐘通過的路程都是8 m

C. 小明的平均速度是8 m/s

D. 小明的平均速度是8 km/h

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【題目】如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長100.0cm，底端有金屬擋板且可移動到斜面任意位置并固定）、木塊、小車（長10.0cm）、停表。

（1）該實驗原理是_____

（2）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_____（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差。

（3）一次實驗中，小華測得小車從斜面頂端由靜止開始運動到斜面底端所用時間為5s，則小車的平均速度為_____m/s。若某同學(xué)在實驗時未使用擋板，小車已滑過斜面底端才停止計時，則測得的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）。

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_____組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 6W”，“3V 3W”的燈L1和L2（假設(shè)燈絲電阻不變），若將它們并聯(lián)接在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說法正確的是（　�。�

A. 燈L1比燈L2亮 B. 燈L1、L2的實際功率之比為2：1

C. 電源電壓為3V時，燈L2正常發(fā)光 D. 電源電壓為9V時，燈L1、L2都正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖甲可知，該透鏡的焦距是_____cm。

（2）實驗時，為了使像成在光屏的中央，要調(diào)節(jié)燭焰、透鏡和光屏三者的中心在_____。

（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的_____點，此成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是_____。

（4）小莉同學(xué)患近視眼．下列四個選項中，正確表示小莉同學(xué)近視眼及其矯正情況的是_____。

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【題目】甲、乙、丙、丁四組同學(xué)在實驗室做光學(xué)實驗。

（1）圖中是甲組同學(xué)設(shè)計的探究“光的反射定律”的實驗裝置，同學(xué)們將一張白紙B放在水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著______（選填“A”或“B”）照射，經(jīng)過多次實驗并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表。甲組同學(xué)多次實驗的目的是：________。

（2）其他三組同學(xué)都探究光的折射規(guī)律，乙、丙兩組同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象作出了光路圖。對比光路圖可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光以相同的入射角斜射入________（選填“相同的”或“不同的”）介質(zhì)中時，折射角不同。折射角的大小可能與什么因素有關(guān)？同學(xué)們展開了熱烈的討論，你的猜想是：折射角的大小可能與_________有關(guān)。

（3）丁組同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù)如下表。

①分析以上數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：___________ 。

②光從玻璃斜射向空氣時，反射能量隨著入射角的增大而________，當(dāng)入射角i≥ _______°時，反射能量達到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象；

③由表格數(shù)據(jù)可知：圖中的圖線________（選填“a”或“b”）反映了上述實驗中的兩角關(guān)系。

④根據(jù)光路可逆，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時，______（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射現(xiàn)象。

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【題目】如圖-甲是琪皓和孟倫同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖

（1）實驗中，他們應(yīng)該選擇規(guī)格____________的兩個小燈泡來進行實驗(填“相同”或“不相同”)。

（2）開關(guān)閉合前，琪皓同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，如圖-乙所示，其原因是（_______）

（選填“A”或“B”）

A. 電流表沒調(diào)零

B. 電流表正負接線柱接反了

（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關(guān)進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針?biāo)肝恢镁鶠槿鐖D-丙所示，則通過L1的電流為____________A。

（4）根據(jù)所測的實驗數(shù)據(jù)，他們得出了如下的實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中，_________________ 。

（5）實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯(lián)電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是（__________）。

A.探究電流與電壓的關(guān)系

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：

（1）斜面上所帶的刻度尺的分度值是_____，那么，AB間的長度應(yīng)該記為_____m．AB段所用的時間是_____，AB段的平均速度是_____m/s。

（2）實驗中應(yīng)該使斜面坡度較_____（填“陡”或“緩”）些，這是為了便于測量_____。

（3）如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AB段的平均速度偏_____（填“大”或“小”），這是因為路程不變，時間偏_____了（填“長”或“短”）。

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【題目】甲、乙兩地的距離是900km，一列動車從早上9:30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�站，在當(dāng)日14:30到達乙地.動車行駛過程中以216km/h的速度勻速通過一座長度為1300m的橋梁，動車全部通過橋梁的時間是25s.求:

(1)動車從甲地開往乙地的平均速度是多少?

(2)該動車車身長度是多少? (解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有簡要說明、數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果)

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