【題目】下列物理量的估測中，最接近實際的是（ ）

A. 人的步行速度約為10m/s

B. 普通教室的高度約為3m

C. 九年級物理課本質(zhì)量約為30g

D. 普通教室一盞日光燈的額定功率約為200W

【答案】B

【解析】試題分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解：A、人的步行速度約為1.1m/s；達不到10m/s；故A錯誤；

B、普通教室的高度與一層樓高接近，約3m，故B正確；

C、九年級物理課本質(zhì)量約300g，遠大于30g；故C錯誤；

D、教室一盞日光燈的額定功率約為40W，達不到200W；故D錯誤；

故選B．

練習冊系列答案
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A.長度
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C.體積
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【題目】為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成___________。

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_____________(選填“大”或“小”) .

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同.則量程較大的是____測力計，精度較高的是_____測力計(均選填“A”或“B”) ．

（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關 。

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