小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。只閉合開關(guān)S時，電流表的示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S和S1時，電流表的示數(shù)為I2

（1）請你添加兩根導線完成圖26所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=          。
（1）實物電路連接如圖。
（2）RX＝I1 ·R0 / (I2－I1 )

試題分析：實驗中沒有電壓表，電阻R0已經(jīng)串聯(lián)在電路中，通過開關(guān)閉合與斷開，使電路處于兩種狀態(tài)，利用電源電壓保持不變，測出兩種狀態(tài)下電路中的總電流，再利用并聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出電阻Rx的阻值．
（1）電阻R0和Rx并聯(lián)，開關(guān)S1控制Rx支路，實物電路連接如圖．

（2）只閉合開關(guān)S時，電路為R0的簡單電路，電流表的示數(shù)為I1，則電源的電壓為U=I1R0；
開關(guān)S、S都閉合時，電路為R0、Rx并聯(lián)，電流表的示數(shù)為I2．
因電源的電壓不變，所以并聯(lián)時通過R0的電流不變，
所以通過Rx的電流為Ix=I2-I1，
Rx的阻值為
點評：本題考查了測電阻實驗原理圖的設(shè)計，在沒有電壓表或電流表時一般要利用串聯(lián)電路的電流相等和并聯(lián)電路電壓相等的特點設(shè)計電路圖．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，其中“”是電阻箱，電源電壓恒定但未知，現(xiàn)再給你一只電壓表，請你想法測出未知電阻Rx的大�。�

（1）請把電壓表畫在右圖中的合理位置上．
（2）實驗步驟：
a．　                                                                  　；
b．　                                                                  　．
（3）Rx的表達式：Rx=　  　．
（4）此實驗過程中運用的探究方法是　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助小陽完成實驗步驟，并寫出電阻RX的表達式。
（1）斷開S1閉合S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）          ，讀出電流表的示數(shù)為I2；
則RX =              。（請用I1、I2和R0表示RX）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，小辰選用的小燈泡上標有“2.5V  0.3A”的字樣。如圖所示，是他連接的電路。

實驗次數(shù)
U/V
I/A
R/Ω
1
2.5
0.30
8.3
2
2.0
0.28
7.1
3
1.5
0.26
5.8
（1）小辰實驗采用的測量方法是        。
（2）小辰在閉合開關(guān)前，應把滑動變阻器的滑片調(diào)到      端，以保護電路�；瑒幼冏杵髟陔娐分羞�有一個作用是                              。
（3）閉合開關(guān)，小辰調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，從該電壓開始逐次降低，這樣操作的好處是                                              。
（4）小辰在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示，分析比較表格中的數(shù)據(jù)，可以看出，燈絲中的電流隨       的變化而變化。在電流變化的過程中，燈絲的電阻也在         ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學們在用伏安法測量標有“220V  60W”白熾燈泡的電阻時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表示數(shù)變化非常�。谑牵麄冊O(shè)計了圖甲所示的電路，通過在AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻。

（1）根據(jù)電路圖，將實物電路乙連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表V1無示數(shù)，電壓表V2示數(shù)較大，則該故障的原因可能是                               。排除故障后．在某次實驗中，電壓表V2的示數(shù)如圖丙，其示數(shù)為             。
（3）當AB間接入的定值電阻為125Ω時，V1的示數(shù)為4.0V，V2的示數(shù)為2.0V，則RL為  Ω；若將定值電阻換為200Ω，則V2的示數(shù)將          
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）“220V   60W”白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為806.7Ω，比同學們測得的阻值大很多。請分析造成這種差異的主要原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小王同學所在小組做伏安法測電阻實驗的情境，電源電壓為15V，甲圖為電路圖，乙圖為連接不完整的實物圖。

(1)對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來。（2分）
(2)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大，但電壓表示數(shù)為0，此現(xiàn)象發(fā)生的可能原因是（    ）
A．電流表的正負接線柱接反B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)改正電路后，閉合開關(guān)，某次電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則I=    A，測得的Rx=      Ω。
(4)為了減小實驗結(jié)果的誤差，實驗可采取的辦法是                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做測定電阻阻值的實驗：
（1）小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：_______　　　　　　　　　　　_（具體說明是什么影響）。
       
（2）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用                      
（3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是       V，電流表的讀數(shù)是       A，被測電阻Rx的阻值是____Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小梅想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小梅選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小梅設(shè)計的實驗電路的要求是：閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,電壓表的示數(shù)為U1；閉合開關(guān)S1、 S2,電壓表的示數(shù)為為U2。

（1）請你根據(jù)要求完成圖20所示的實驗電路的連接；
（2）請你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．
(1)該實驗的原理是   ．
(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是   ．
(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為   A，此時燈泡的電阻為   Ω．
(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結(jié)果，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是   ．

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