A. | F1>F2 η1<η2 P1<P2 | B. | F1>F2 η1=η2 P1=P2 | ||
C. | F1<F2 η1<η2 P1<P2 | D. | F1<F2 η1>η2 P1>P2 |
分析 (1)由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,由F=$\frac{1}{n}$G比較F1、F2的大;
(2)把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;
不計繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;
總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)功率計算公式可比較拉力做功的功率大。
解答 解:
(1)不計繩重及摩擦,因為拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G動),
由圖知,通過甲乙兩圖中通過動滑輪繩子段數(shù):n1=2,n2=3,
所以繩子受到的拉力分別為:F1=$\frac{1}{2}$(G1+G動),F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G2+G動),G1=G2,故F1>F2;故CD錯誤;
(2)不計繩重及摩擦,因為動滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W額=G輪h,W有用=G物h,
由此可知,利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,機(jī)械效率相同,η1=η2 ;故A錯誤;
由題知,所用時間相同,由P=$\frac{W}{t}$可知,拉力做功的功率P1=P2,故B正確.
故選B.
點評 此題考查了動滑輪和滑輪組的工作特點、有用功、總功和機(jī)械效率以及功率的認(rèn)識和理解,是一道基礎(chǔ)性題目,也是容易出錯的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小 | |
B. | 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花 | |
C. | 吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音 | |
D. | 在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 碳衛(wèi)星發(fā)射時產(chǎn)生的巨大聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 | |
B. | 碳衛(wèi)星發(fā)射過程中人們總是先看到升空的場景而后才聽到巨大的響聲,這是因為聲音在空氣中傳播速度比光速小 | |
C. | 碳衛(wèi)星實現(xiàn)大氣溫室氣體探測是通過超聲波來識別二氧化碳?xì)怏w的 | |
D. | 碳衛(wèi)星發(fā)射基地附近的居民將窗戶裝上雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)就能有效地防止碳衛(wèi)星發(fā)射時產(chǎn)生的巨大噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的 | |
B. | 報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應(yīng) | |
C. | 報警器中的電磁鐵工作時周圍產(chǎn)生大量的磁感線 | |
D. | 報警時電磁鐵的左端是 N 極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “運-20”靜止在跑道上時沒有慣性 | |
B. | “運-20”的起落架有14個寬大的輪子是為了減小對地面的壓力 | |
C. | “運-20”滿載時與空載時相比,降落時在跑道上受到的摩擦力將變小 | |
D. | “運-20”懸停在空中時,所受的重力和空氣對其向上的力是一對平衡力 |
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