下圖中，三個物體的重力均為100 N，a圖中在力F1的作用下，杠桿處于平衡狀態(tài)，不計杠桿的重及摩擦，則Fl＝________N；在b圖中，不計繩和動滑輪的重及摩擦，則F2＝________N；在c圖中，大小活塞的面積之比是10∶1，不計摩擦，則F3＝________N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)三模）小明的爸爸準(zhǔn)備購買一輛SUV型（運動型多用途）轎車，可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高，汽車容易翻倒，小明有些懷疑，通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計并進行了如下實驗：如下圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體．然后將它們依次放在木板上（物體不滑動），慢慢轉(zhuǎn)動木板，直至圓柱體翻到，記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如下表．
實驗次數(shù) 1 2 3 4
重心離支持面高度 低 低 中 高
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ 最大 大 較大 小
穩(wěn)度 最大 大 較大 小
（1）小明是通過
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ
來判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)
2，3，4
2，3，4
（填實驗次數(shù)的序號）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系．
（3）分析小明的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與
物體的底面積大小
物體的底面積大小
有關(guān)．
（4）設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S，汽車的重心離地面高度為h，現(xiàn)有汽車甲和乙，它們的重G相同，結(jié)合小明的探究結(jié)果，你認為可以通過簡單比較
s
h
或
h
s
s
h
或
h
s
（寫出表達式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過實驗認識了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究．
首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：
猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
你的猜想：
浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)
浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)
．
（1）小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N，然后進行了下圖所示的實驗．
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結(jié)論是：浮力的大小與
與物體的質(zhì)量無關(guān)
與物體的質(zhì)量無關(guān)
．
②比較圖中序號為
a、d、e
a、d、e
的三次實驗可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大．
（2）猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想．

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科目：初中物理 來源：山東省中考真題 題型：探究題

通過實驗認識了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。
首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：
 猜想1：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。
（1）小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4 N、4.5 N和5 N，然后進行了下圖所示的實驗。
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結(jié)論是：浮力的大小與________。
②比較圖中序號為________、________、________的三次實驗可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大。
（2）猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想。 _________________________；
（3）小民所在組的同學(xué)為了驗證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進行了下圖所示的實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
分析上表中的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______________________________。 之后，他們在與其他組同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下繼續(xù)進行著探究……

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

通過實驗認識了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。

首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：

猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；

猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；

猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。

(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4 N、4.5 N和5 N，然后進行了下圖所示的實驗。

①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結(jié)論是：浮力的大小與________。

②比較圖中序號為________、________、________的三次實驗可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大。

(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想。

____________________________________________________________________________

(3)小民所在組的同學(xué)為了驗證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進行了下圖所示的實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

物體A：底面積20 cm2、高5 cm的圓柱體，液體：酒精

實驗序號

1

2

3

4

5

物體浸入液體的深度h／cm

1

3

5

7

9

受到的浮力F浮／N

0.2

0.5

0.8

0.8

0.8

    分析上表中的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______________________________。

    之后，他們在與其他組同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下繼續(xù)進行著探究……

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