小明按如圖所示進行實驗,研究定滑輪和動滑輪的特點,記錄如表一和表二的數(shù)據(jù).
表一:
鉤碼重G/N 滑輪重G/N 測力計示數(shù)F/N 鉤碼上升距離h/cm 手拉距離s/cm
2 0.5 1.25 10 20
表二:
鉤碼重G/N 滑輪重G/N 測力計示數(shù)F/N 鉤碼上升距離h/cm 手拉距離s/cm
2 0.5 2 10 10
由于小明實驗時粗心大意,忘了在表格前注明是動滑輪還是定滑輪,請你幫他判定.
(1)表一研究的是
滑輪的工作特點,由數(shù)據(jù)分析可知F=
1
2
1
2
G,s=
2
2
h,所以其特點是:
使用動滑輪能省一半的力,但費一倍的距離,不能改變力的方向
使用動滑輪能省一半的力,但費一倍的距離,不能改變力的方向

(2)表二研究的是
滑輪的工作特點,由數(shù)據(jù)分析可知F=
1
1
G′,s=
1
1
h,所以其特點是:
不省力也不費力,不省距離也不費距離,但能改變力的方向
不省力也不費力,不省距離也不費距離,但能改變力的方向
分析:(1)定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿,即不省力也不費力,但能改變力的方向.
(2)動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿,使用動滑輪能省一半的力,但費距離但費一倍的距離.
解答:解:(1)由表一中數(shù)據(jù)可知:F=
1
2
(G+G)、s=2h,所以表一研究的是動滑輪的工作特點,動滑輪的特點是:使用動滑輪能省一半的力,但費一倍的距離.
(2)由表二中數(shù)據(jù)可知:F=G、s=h,所以表二研究的是定滑輪的工作特點,定滑輪的特點是:不省力也不費力,不省距離也不費距離,但能改變力的方向.
故答案為:動;
1
2
;2;使用動滑輪能省一半的力,但費一倍的距離,不能改變力的方向;定;1;1;不省力也不費力,不省距離也不費距離,但能改變力的方向.
點評:本題考查了定滑輪、動滑輪的特點,掌握定滑輪、動滑輪的特點是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)小明同學(xué)探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時,電路圖與實物圖如圖所示.已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓表V2的量程為0~15伏,滑動變阻器R2上標有“50Ω  1A”的字樣.
(1)小明按電路圖將實物連接起來,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
 
端(填“左”或“右”).閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零,電壓表V2的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動變阻器R2發(fā)生故障.則故障是
 

(2)排除故障后,繼續(xù)進行實驗,記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),如下表所示.
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓表V1示數(shù)(V) 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4
電流表A示數(shù)(A) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24
分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當導(dǎo)體的阻值不變時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成
 
比.
(3)實驗中,記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出U-I圖線(實線部分),如圖所示.則該實驗中,在保證實驗器材安全的前提下,電路中允許通過的最大電流
 
安.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時,電路圖與實物圖如圖所示.已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓裘V2的量程為0~15伏,滑動變阻器R2上標有“50Ω  1A”的字樣.

(1)小明按電路圖將實物連接起來,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
端(填“左”或“右”).閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零,電壓表V2的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動變阻器R2發(fā)生故障.則故障是
滑動變阻器R2斷路
滑動變阻器R2斷路

(2)排除故障后,繼續(xù)進行實驗,記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),如下表所示.
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓表V1示數(shù)(V) 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4
電流表A示數(shù)(A) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24
分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當導(dǎo)體的阻值不變時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成
比.
(3)實驗中,記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出U-I圖線(實線部分),如圖所示.則該實驗中,在保證實驗器材安全的前提下,電路中允許通過的最大電流為
0.3
0.3
安.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個
亮點
亮點
(填“亮點”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座35cm刻度線上,小明將光源移至20cm刻度線時,在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的
(選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至29cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的
正立
正立
(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是
C
C

A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.使用這種光源時,光源中心與凸透鏡中心、光屏中心不需要調(diào)在同一高度
(4)小明將二極管換成發(fā)紫色光的二極管,將實驗裝置放置如步驟(2)進行,發(fā)現(xiàn)光屏不能得到清晰的像,需要將光屏靠近凸透鏡后才能得到清晰的像,請你給出一個合理的猜想:
凸透鏡對紫色光的偏折能力更強
凸透鏡對紫色光的偏折能力更強

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示。

 

 

 

 

 

 

(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是                                        。

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的      (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的       (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。

(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是(      )(2分)

A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像 (     )  (2分)

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是                                        。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的      (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的      (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是 (     )(2分)
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像 (     ) (2分)

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