10.閱讀下列短文,回答短文后的問(wèn)題.
在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
猜想C 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

步驟1:把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.(如圖甲);
步驟2:在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng),比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大;
步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層毛巾,把木板平放在棉花上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)(如圖丙),比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),為什么?因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中哪一個(gè)的正確與否?B
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟:把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
(4)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小D.
A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零.

分析 (1)根據(jù)二力平衡的知識(shí),只有水平拉木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),木塊所受摩擦力才等于拉力;
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)是只改變了壓力,并與“步驟1”比較,是為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
(3)猜想C是探究滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)與接觸面積的大小是否有關(guān),就要控制壓力和粗糙程度相同,只改變接觸面積;
(4)砝碼與木塊間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),它們之間就不會(huì)產(chǎn)生摩擦力.

解答 解:
(1)此實(shí)驗(yàn)中摩擦力的大小是通過(guò)測(cè)力計(jì)的示數(shù)反映出來(lái),就必須保證摩擦力與拉力大小相等,為此,就得讓木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(2)“步驟2”與“步驟1”的區(qū)別在于改變了壓力,其它條件沒(méi)變,顯然是探究“猜想B”;
(3)在其它因素不變的前提下,只改變接觸面積,就可探究摩擦力與面積的關(guān)系,添加步驟:把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
(4)產(chǎn)生摩擦力的條件是兩接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),而砝碼與木塊相對(duì)靜止,并且也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),故它們之間的摩擦力為零.
故答案為:
(1)因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等;
(2)B;
(3)把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
(4)D.

點(diǎn)評(píng) (1)滑動(dòng)摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無(wú)法直接測(cè)量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小進(jìn)行測(cè)量;
(2)由猜想可知滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度、壓力的大小、接觸面積的大小等有關(guān),因此在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)應(yīng)使用控制變量的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.一位同學(xué)將蠟燭放在未知焦距的凸透鏡前20cm處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)光屏后在光屏上得到了清晰的倒立等大實(shí)像.請(qǐng)求出該凸透鏡焦距f.接下來(lái)他改用焦距為5cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn),如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,光屏應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小敏采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,小敏移動(dòng)金屬棒AB,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.閉合開(kāi)關(guān),只讓導(dǎo)線(xiàn)AB在上下運(yùn)動(dòng)就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.閉合開(kāi)關(guān),只讓蹄形磁鐵左右運(yùn)動(dòng)就可能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.按圖所示的電路圖做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn).所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)一學(xué)生按電路圖正確連接電路后,變化開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線(xiàn)連接完好,則電路故障是燈泡斷路.
(2)排除故障換用新元件后,閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是:滑動(dòng)變阻器的阻值沒(méi)有調(diào)到最大.
(3)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中.
①通過(guò)上表數(shù)據(jù),可算得小燈泡的額定功率為1.14W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.②當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),連入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為7.3Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字).
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù) I/A小電燈的功率 P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
(4)若電壓表的0~15V量程已損壞,只能使用0~3V量程,其它器材不變,如何測(cè)出小電燈的額定功率?
①在圖2方框中畫(huà)出測(cè)量電路圖;
②若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓,為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全,參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),估算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為4.7Ω~12Ω(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.小明騎自行車(chē)的速度是5km/h,迎面一列火車(chē)速度是35km/h,火車(chē)長(zhǎng)200m,求火車(chē)通過(guò)小明的時(shí)間?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖,以下取暖方式與丁圖原理相同的是( 。
A.烤火取暖B.用熱水袋取暖C.向手“哈氣”取暖D.搓手取暖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中指時(shí)刻的有(  )
A.學(xué)校每天上午8點(diǎn)整開(kāi)始上課B.學(xué)校每節(jié)課40min
C.某次測(cè)驗(yàn)時(shí)間是100分鐘D.考試8:00-9:30

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖為正在安裝的鐵制輸運(yùn)管道.若在空曠寂靜的原野中有一段長(zhǎng)為2600米的直管道,工人甲在管道的一端猛敲了一下鐵管,另一位耳朵緊貼管道另一端的工人乙,在0.5秒后聽(tīng)到了聲音,接著工人乙將頭抬起,幾秒后又聽(tīng)到了一個(gè)聲音.
(1)聲音在鐵質(zhì)物體中的傳播速度是多少?
(2)工人乙為什么先后聽(tīng)到了兩個(gè)聲音?
(3)假設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為320米/秒,工人乙先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔有幾秒?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,電阻箱的示數(shù)為6819Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案