12.在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.
時間/min012 345678
溫度/℃919294969797979797
(1)圖甲中溫度計的使用存在的錯誤是:溫度計的玻璃泡接觸了容器壁.
(2)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應繼續(xù)加熱(“停止加熱”或“繼續(xù)加熱”),觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(3)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了A(填序號).
A.得到可靠的結(jié)論    B.減小實驗誤差
(4)實驗過程中氣泡體積變化如圖乙和丙,則沸騰前的氣泡變化情況應該是圖乙.

分析 (1)在使用溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:①測量前估計被測物體的溫度,選擇合適的溫度計,明確溫度計的量程和分度值;②測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中; 不要碰到容器底或容器壁;③溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平.結(jié)合圖甲分析即可;
(2)水在沸騰后,仍然需要吸熱來維持沸騰狀態(tài);
(3)實驗中需要多次實驗,但是不同性質(zhì)的實驗多次的含義不同.
(4)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.

解答 解:(1)從圖甲中可以看出,溫度計的玻璃泡接觸了容器壁.
(2)水沸騰后,吸熱、溫度不變,由數(shù)據(jù)可知水的沸點是99℃;水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以應撤去熱源;
(3)在此實驗中,收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論.
(4)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,所以乙是沸騰前的現(xiàn)象;
水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大,所以丙是沸騰前的情況.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡接觸了容器壁;(2)繼續(xù)加熱;(3)A;(4)乙.

點評 本題為探究水的沸騰實驗,關鍵是掌握液體沸騰的條件和特點.液體沸騰時,吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升過程中不斷增大.

練習冊系列答案
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2.按題目要求作圖:

(1)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請在圖1畫出滑輪組繩子的繞法;
(2)如圖2,一根均勻直桿可繞點O轉(zhuǎn)動,其中點A處掛一重物G,畫出G所受重力示意圖并作出杠桿在圖示位置平衡時作用在B點上最小力的示意圖;
(3)按要求將圖3所示的電路連接好.要求:開關閉合時,兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián),電流表測量干路中的電流 (兩燈的電阻均大于10Ω).

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A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1

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時間/min024681012141618
溫度
/℃
60657075808080808590
(1)此物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”),此物質(zhì)的熔點是80℃;
(2)此物質(zhì)熔化過程需要吸收熱量;
(3)此物質(zhì)從開始熔化到熔化結(jié)束花的時間約為6min.

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A.用這組實驗可以比較滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小
B.用這組實驗研究摩擦力時要用到二力平衡的知識
C.由這組實驗可以得出接觸面越光滑,滑動摩擦力越小的結(jié)論
D.由這組實驗可以得出木塊受到的滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小分別為3N和1N

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(1)如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的玻璃板做實驗,用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關系;
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因為平面鏡所成的像是虛像.
(3)如果玻璃板沒有豎直放置,在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是無論怎樣移動蠟燭B,都不能使蠟燭B看上去與蠟燭A的像完全重合.
(4)小麗經(jīng)三次實驗,記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示.為了得出實驗結(jié)論,接下來小麗應該進行的操作是什么?連接像與物的對應點,觀察連線與鏡面是否垂直,并測出像點和物點到鏡面的距離.

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