A. | 音樂上對(duì)某些人來說可能是噪聲 | B. | 將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào) | ||
C. | 音樂聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的 | D. | 音樂聲是通過空氣傳到人耳的 |
分析 (1)在日常生活中,凡是影響人們工作、生活、休息及干擾需要聽到的聲音,都是噪聲;
(2)音調(diào)是指聲音的高低,由頻率決定,響度是指人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱或大小,由振幅和聽者與聲源的距離決定;
(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng);
(4)聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都能傳聲.
解答 解:A、音樂聲是優(yōu)美動(dòng)聽的,但對(duì)需要休息的人來說是一種噪聲,故A正確;
B、響度指聲音的強(qiáng)弱,由振幅決定,將音量調(diào)大是提高聲音的響度,故B錯(cuò)誤;
C、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng).音樂聲是由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的,故C正確;
D、聲音的傳播需要介質(zhì),音箱中傳出的音樂聲通過空氣傳到人耳中,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、噪聲以及響度與音調(diào)的區(qū)別,屬于聲現(xiàn)象基本規(guī)律的考查,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U1:U2=1:2 | B. | R1:R2=1:3 | C. | R2:R5=1:2 | D. | R1:R5=1:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
連接方式 | 串聯(lián)在被測(cè)電路中 | 并聯(lián)在被測(cè)電路兩邊 |
與電源相接 | 絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器直接連在電源兩極 | 能直接連在電源兩極 |
相同點(diǎn) | 使用前都要把指針調(diào)到零刻度,弄清分度值,使用時(shí)都要選擇合適的 量程,都要讓電流從正接線柱流進(jìn)負(fù)接線柱流出. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音的傳播速度是340m/s | |
B. | “低聲細(xì)語”主要描述的是聲音的音調(diào)低 | |
C. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的 | |
D. | 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到歌唱家的歌聲是靠空氣傳到人耳的 | |
B. | 歌唱家發(fā)出的歌聲是他(她)的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
C. | 蔡國(guó)慶在臺(tái)上“引吭高歌”說明他的聲音響度大 | |
D. | 我們?cè)谀缓竽苈牫鍪悄奈桓璩业母杪暿歉鶕?jù)音色判斷的 |
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