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如圖所示，將分別裝有熱水和冰水的甲、乙兩只玻璃杯，在室內放置一段時間，兩杯壁都會出現(xiàn)小水珠，其中在內壁出現(xiàn)水珠的是____杯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊　12.2　熔化與凝固　同步練習 題型：單選題

中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應的圖象是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版物理八年級上冊 第一章 《聲現(xiàn)象》 單元測試卷 題型：實驗題

.小明同學住在繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴重。小明想制作一個防噪聲的耳罩，通過學習了“比較材料的隔聲性能”，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同學們活動的部分過程。請你和他們一起完成此次活動。

（1）準備的實驗器材除了待檢測的材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。實驗中適合做聲源的是_______。

（2）小明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料設計了以下A、B兩種實驗方案：

A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B．一邊聽聲音，一邊向后退。直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

下面分別是方案A和方案B所設計的實驗表格和實驗中得到的現(xiàn)象記錄情況。

方案A實驗表格

方案B實驗表格

你認為最佳的是_______ 方案，你的理由是_______

（3）根據實驗可知，待測材料中隔聲性能最好的是________

（4）為什么不選擇音叉？因為_______。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版物理八年級上冊 第一章 《聲現(xiàn)象》 單元測試卷 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A. 物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大

B. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C. 人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲

D. “聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊第十二章 溫度與物態(tài)變化單元測試卷 題型：實驗題

某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘，將試管用塞子塞緊并放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獬錆M試管。

(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化的名稱)。

(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.7 ℃；碘的沸點是184.2 ℃；水的沸點是100 ℃。

由此，小明認識到自己的猜想是錯誤的，請你根據上述資料分析說明原因：______。

(3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量“白霧”。水中大量的氣泡是由_______形成的；水面上大量的“白霧”是由_______形成的。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊第十二章 溫度與物態(tài)變化單元測試卷 題型：單選題

根據下表的數據，在1個標準大氣壓下，以下判斷正確的是( )

A. 80 ℃的酒精是液態(tài)

B. 氣溫接近－50 ℃時，應選用水銀做溫度計的測溫液體

C. －39 ℃的水銀吸熱，溫度可能不變

D. 鉛在500 ℃時是固態(tài)

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊第十二章 溫度與物態(tài)變化單元測試卷 題型：單選題

印度曾出現(xiàn)高溫天氣，首都新德里的一條道路上的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊，如圖所示。下列關于這個情景的說法正確的是( )

A. 瀝青被烤化屬于熔化現(xiàn)象 B. 瀝青屬于晶體

C. 瀝青被烤化過程放熱 D. 瀝青被烤化屬于汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2018年上海市中考物理試卷 題型：填空題

物體體積為0.5×10﹣3米3浸沒水中后浮力為___牛，若物體重力為10牛，則物體受到的合力為_____牛，方向為_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版初二物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元訓練題 題型：填空題

如圖所示是做“觀察水沸騰”實驗時的現(xiàn)象，通過現(xiàn)象可以判定水________(填“正在”或“沒有”)沸騰；杯口冒出“白氣”，這是水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)形成的。

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