如圖所示是小明探究力與壓強(qiáng)關(guān)系的示意圖，邊長為0.1m的正方體物塊A靜止在面積為0.5m2的水下桌面上，物塊B的質(zhì)量是1kg，物塊A對桌面的壓強(qiáng)是3×103Pa．滑輪重5N，不計(jì)滑輪軸處的摩擦及繩重，A物體對桌面的壓力
30
30
N，那么物塊A重
40
40
N．彈簧測力計(jì)的示數(shù)是
25
25
N．
分析：（1）邊長為0.1m的正方體物塊A靜止在面積為0.5m2的水平桌面上，算出物塊A與桌面的接觸面積為S，已知物塊A對桌面的壓強(qiáng)是3×103Pa，所以物塊A對桌面的壓力F=ps可求；
（2）由圖可知物塊A對桌面的壓力F=GA-GB，應(yīng)先求出物塊B的重力GB=mBg，所以GA=F+GB．
（3）根據(jù)滑輪的受力分析，由合力為零可求彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
解答：解：（1）邊長為0.1m的正方體物塊A與桌面的接觸面積為S=（0.1m）2=0.01m2，
物塊A對桌面的壓強(qiáng)P=3×103Pa，
根據(jù)P=
F
S
知物塊A對桌面的壓力F=PS=3×103Pa×0.01m2=30N．
（2）GB=mBg=1kg×10N/kg=10N，
則∵F=GA-GB，
∴GA=F+GB=30N+10N=40N．
（3）∵對于滑輪來說：所受合力為零，
∴彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′=G滑輪+2GB=5N+2×10N=25N．
故答案為：30；40；25．
點(diǎn)評：本題利用壓強(qiáng)公式P=
F
S
計(jì)算，結(jié)合定滑輪特點(diǎn)解答，注意滑輪的受力情況，知道所受合力為零，本題有一定的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：
二力平衡
二力平衡
．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：
①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2；

③比較
f1
G1
和
f2
G2
的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時(shí)物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�
老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?br />（Ⅰ）路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動摩擦力，反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．
（Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
密度（壓強(qiáng)）
密度（壓強(qiáng)）
．
（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
．
（7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N；實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是：
質(zhì)量小
質(zhì)量小
；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同．實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．

（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計(jì)水平
勻速
勻速
拉動木塊，理由是：
木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)
木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)
．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力就越大
．
（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同．根據(jù)圖中情景可以確定
木塊
木塊
的下表面更粗糙．
（4）實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動是比較難做到的，因而測力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大�。疄榇_保測力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小，請你提出一個(gè)改進(jìn)的方法（在下圖中畫圖表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示是小明探究力與壓強(qiáng)關(guān)系的示意圖，邊長為0.1m的正方體物塊A靜止在面積為0.5m2的水下桌面上，物塊B的質(zhì)量是1kg，物塊A對桌面的壓強(qiáng)是3×103Pa．滑輪重5N，不計(jì)滑輪軸處的摩擦及繩重，A物體對桌面的壓力________N，那么物塊A重________N．彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________N．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年新疆哈密市九年級（上）期末物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是小明探究力與壓強(qiáng)關(guān)系的示意圖，邊長為0.1m的正方體物塊A靜止在面積為0.5m2的水下桌面上，物塊B的質(zhì)量是1kg，物塊A對桌面的壓強(qiáng)是3×103Pa．滑輪重5N，不計(jì)滑輪軸處的摩擦及繩重，A物體對桌面的壓力______N，那么物塊A重______N．彈簧測力計(jì)的示數(shù)是______N．

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