Question

在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的

質(zhì)量

不同．
（2）通過分析圖象C，此時水的沸點是

100℃

；歸納出水沸騰的特點是：
①

不斷吸收熱量

； ②

溫度保持不變

．
（3）甲、丙兩位同學(xué)分別選用A、B兩套器材做實驗，丙同學(xué)的水先沸騰的原因是：

丙同學(xué)選擇B裝置，有蓋減少熱量散失，先達到沸點先沸騰

．

Answer 1

分析：（1）從Q=cm△t考慮，水的溫度變化量相同，比熱相同，由水的質(zhì)量分析水吸收的熱量．
（2）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點．
（3）AB兩套裝置中，一個裝置有蓋會減少熱量散失，一個裝置無蓋熱量散失會很多，所以實驗中有無蓋子會影響水從沸騰前到沸騰時的時間．

解答：解：（1）水的初溫和末溫相同，所以水的溫度變化量相同；水的比熱是一定；水的質(zhì)量不同，導(dǎo)致水吸收的熱量不同，導(dǎo)致加熱時間不同．
（2）如圖，水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持100℃不變，所以水的沸點是100℃．
水沸騰的特點：①不斷吸收熱量；②溫度保持不變．
（3）丙同學(xué)的水先沸騰，說明丙同學(xué)實驗時，水散失的熱量少，所以丙同學(xué)選擇有蓋的一套器材．
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）100℃；①不斷吸收熱量；②溫度保持不變；（3）丙同學(xué)選擇B裝置，有蓋減少熱量散失，先達到沸點先沸騰．

點評：（1）通過Q=cm△t分析吸收的熱量、比熱、質(zhì)量、溫度變化量之間的關(guān)系．
（2）掌握液體沸騰的條件和特點．