【題目】如圖甲是一個(gè)電熱水龍頭,圖乙是其內(nèi)部電路圖。R1、R2為電熱絲,其中。通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間轉(zhuǎn)換,水龍頭放溫水時(shí)的功率為800W,當(dāng)切換至熱水擋,將質(zhì)量為lkg 的水從20°C加熱至50°C用時(shí)3min。[]求:

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)與“2、3”接觸時(shí),水龍頭處于_____ 選填“熱水擋”或“溫水擋”);

(2)水吸收的熱量;

(3)調(diào)至熱水擋時(shí),水龍頭的電熱效率是多少?

【答案】(1)熱水檔;(2);(3)70%

【解析】

(1) 當(dāng)開(kāi)關(guān)與“2、3”接觸時(shí),兩電熱絲并聯(lián),據(jù)知,此時(shí)電路中的電阻阻值更小,那么電功率更大,所以此時(shí)是熱水檔。

(2) 水吸收的熱量

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S與“2”接觸時(shí),水龍頭放溫水,此時(shí)只有電阻R1接入電路,此時(shí)溫水功率為800W。調(diào)至熱水擋時(shí),R1R2同時(shí)接入電路,電阻R2消耗的電功率

則熱水檔的功率

此過(guò)程消耗的電能

水龍頭的電熱效率為

答:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)與“23”接觸時(shí),水龍頭處于熱水擋;

(2)水吸收的熱量1.26×105J;

(3)調(diào)至熱水擋時(shí),水龍頭的電熱效率是70%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)下圖所示四種情景中涉及的物理知識(shí)描述正確的是( 。

A.百米賽運(yùn)動(dòng)員沖刺到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是慣性的作用

B.舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的舉力與杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)平衡力

C.自行車輪胎表面的花紋是為了增大摩擦

D.氣墊船靜止漂浮在水面上時(shí)沒(méi)有機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度均為2cm,在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼,當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動(dòng)力F拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡。對(duì)該杠桿此狀態(tài)的判斷,下列說(shuō)法中正確的是

A. 杠桿的動(dòng)力臂為8cmB. 該杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 該杠桿的阻力大小為D. 動(dòng)力F的大小為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我縣后河濕地公園已正式投入使用,濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能。濕地調(diào)節(jié)空氣溫度效果較好,是因?yàn)樗?/span>_____大。若某處河水的質(zhì)量為1.0×107kg,水溫平均升高0. 8°C,則河水吸收的熱量為______J。若這些熱量被等質(zhì)量的沙石吸收(c>c沙石),則沙石升高的溫度_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)0.8°C。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“4V 1.6W”的字樣,定值電阻R=20Ω,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“020Ω,1A”字樣。求:

1)小燈泡的電阻為多大?

2)若只閉合S,S1時(shí),要使電路消耗的功率最小,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向哪端移動(dòng)?此時(shí)消耗最小功率是多少W?

3)若電流表的測(cè)量范圍為00.6A,電壓表的測(cè)量范圍為03V,當(dāng)只閉合SS2時(shí),在不損壞用電器的前提下,求滑動(dòng)變阻器的取值范圍。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,總重為5N的物體A通過(guò)定滑輪與水平桌面上的滑塊B相連,此時(shí)滑塊B水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若不考慮空氣阻力、繩重及滑輪和軸之間的摩擦,下列分析正確的是(

A.物體B受到的摩擦力的大小為5N,方向向右

B.當(dāng)A落地后,B受到慣性作用繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

C.B對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

D.若通過(guò)B拉動(dòng)物體A勻速上升,則施加在B上水平向左的拉力為10N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從AB處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ,

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是 。

(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

(a)為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

(b)為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: 對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行測(cè)量體密度的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)天平調(diào)平后,在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,用量筒量出物體的體積如圖乙所示,則物體的密度為_________kg/m3;

(2)若按圖乙中先測(cè)出物體的體積,再將物體取出直接用天平測(cè)量物體質(zhì)量,則所測(cè)物體的密度比真實(shí)值_________(選填“偏大”或“偏小”);

(3)老師說(shuō)不用天平和量筒也能測(cè)出物體的密度,于是該小組用圓柱形玻璃杯、塑料盒(滿足實(shí)驗(yàn)需求)、刻度尺以及足量的水等身邊簡(jiǎn)單的器材,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,也測(cè)出了物體的密度。請(qǐng)你幫他將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:

玻璃杯中裝入適量水,使璃杯中,用刻度尺測(cè)出水面到玻璃杯底的高度h1;

在塑料盒中裝人物體,使其仍直浮在玻璃杯中,用刻度尺測(cè)出此時(shí)水面到玻璃杯底的高度h2;

________________,用刻度尺測(cè)出此時(shí)水面到玻璃瓶底的高度h3;

用上述步驟中的測(cè)量量表示物體密度,則表達(dá)式為:ρ =_______________(水的密度用ρ表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,電阻R2阻值為20。閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為0.3A。求:

(1)通電20s電阻R2消耗的電能;

(2)電源兩端的電壓;

(3)電阻 R1 的阻值。

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