【題目】經(jīng)過的路線是_______的運動叫做直線運動;經(jīng)過的路線是______的運動叫做曲線運動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行!逼渲,以船為參照物的一句是( 。
A. .滿眼風(fēng)光多閃爍 B. 看山恰似走來迎
C. 仔細看山山不動 D. 是船行
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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)______________;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到________________(選填“最左端”或“最右端”) 。
(2)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)______。
(3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時,___________________________________。
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關(guān),取下5Ω的電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),接下來他應(yīng)該進行的操作是:向______移動滑片(選填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為_______ V時,讀出電流表的示數(shù)。
(4)小明連接完電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)基本不變。發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器______________,或者小燈泡______________。
(5)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動變阻器。
(6)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認為他的實驗方案可行嗎?__________(選填“可行”或“不可行”),你的理由是_______________________________________________ 。
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【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的?( )
A.老師講話聲音大一些
B. 每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩
C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D. 在教室周圍植樹
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【題目】留心體育比賽中的情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的( )
A. 滑冰運動員的冰鞋下面裝有冰刀是為了減小運動員對冰面的壓力
B. 賽艇時,運動員向后劃水,賽艇就快速前進,說明力的作用是相互的。
C. 跳水運動員在空中下落過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D. 舉重運動員舉著杠鈴在空中不動,運動員對杠鈴的支持力大于杠鈴的重力
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【題目】再生制動器是指剎車的同時還可以使發(fā)電機發(fā)電.先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程S與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek-S的圖像,如圖所示.從圖中可以看出,開啟再生制動器進行測試的圖線是①、②中的__________,該次測試中儲能效率為________。
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