【題目】探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結論.實驗室內的實驗裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上).小紅利用此裝置做實驗過程中,將木塊進行扭轉,小亮說:“由于定滑輪無法扭轉,所以會影響實驗效果”.
(1)在木塊不扭轉的情況下,“二力平衡”的三個條件中,對哪些平衡條件的探究存在缺陷?
(2)根據(jù)實驗需要改進該實驗裝置,簡述你的改進方案.
【答案】
(1)解:從而可知,二力平衡的條件是:兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上,在木塊不扭轉的情況下,該實驗中還缺少了二力方向相反和二力作用在同一直線上這兩個條件的驗證
(2)解:根據(jù)小亮的說法:“由于定滑輪無法扭轉,所以會影響實驗效果”,可以做出改進,即將兩側的定滑輪一端固定,一端角度可調,這樣便于探究不在一條直線上的兩個力是否可以平衡.
用小車代替木塊,然后將小車扭轉一個角度,看小車是否平衡
【解析】要掌握二力平衡的概念,知道作用在同一物體上的兩個力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,則這兩個力是一對平衡力,只有滿足二力平衡的條件,才能處于平衡狀態(tài),即靜止或勻速直線運動狀態(tài).
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二力平衡條件的應用的相關知識,掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較銅和鋁的導熱性能,小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導熱性能無法直接測量,他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系,并類比所學知識定義了一個物理量k,來衡量物質的導熱性能。在此基礎上,進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內25℃的冷水中,每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實驗方法,在相同的實驗條件下,每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量導熱性能的物理量k是用 表示的。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.時間 B.溫度
C.溫度的變化量 D.單位時間內溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中 的導熱性能更好。(選填“銅棒”或“鋁棒”)
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【題目】下面有關浮力的說法正確的是( )
A. 漂浮的物體受到的浮力的大小等于物體的體積、液體的密度和g的乘積
B. 浮力的方向總是豎直向上的
C. 正在上浮的物體,在露出水面之前,它所受到的浮力大小不變
D. 浸沒在液體中的物體,如果浮力小于重力,物體就下沉
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有: ①接觸面所受的壓力大;
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大。
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小.
(2)如果小偉要探究猜想②,他應該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論:在其他因素相同的情況下, , 滑動摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論可靠嗎?答: . 小偉在實驗中存在的問題是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重為100N的立方體放在水平地面上,與地面接觸面積是0.1m2 , 現(xiàn)用一個大小為20N的力豎直作用在立方體中央,不正確的說法是( )
A.物體對水平地面的壓力一定是120 N
B.物體對水平地面的壓力可能是80 N
C.物體對水平地面的壓強可能是1200 Pa
D.物體對水平地面的壓強可能是800 Pa
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【題目】如圖所示,一平底玻璃杯,重1.5N,底面積為20cm2 , 內盛水重2.5N,杯內水深10cm,求:
(1)水對杯底的壓力;
(2)杯對桌面的壓強.(g取10N/kg)
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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究水沸騰時溫度變化的特點:
表格 |
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結論 | 水沸騰過程中,不斷吸熱,溫度保持℃不變. | ||||||||||||||||||
方法 | 實驗中通過來說明水吸收熱量的多少,運用的科學方法是轉換法. | ||||||||||||||||||
問題 | 再增加燒杯、紅墨水和滴管,可驗證“熱運動和溫度的關系”;分別在質量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量紅墨水,觀察水的顏色變化快慢.設計記錄表格:
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(2)探究光的反射定律:
過程 | 如圖,讓一束光貼著紙板沿EO射到O點,把紙板NOF向后折,在NOF面上(填“能”或“不能”)觀察到反射光線.這說明:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線在 . 運用的科學方法是法. | |
問題 | 如圖,a、b是兩只相同的蠟燭,當b與a的像完全重合時,移去b換上光屏,光屏上觀察不到像,說明a的像是(填“實像”或“虛像”). |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測量小車平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置;小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中方框內是小車到達A、B、C三處電子表的顯示.
(1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的;
(2)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量________(填“路程”或“時間”)是造成的誤差.
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=________cm;tBC=________s;VAC=________m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”).
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