【題目】實驗桌上有一個電學(xué)器件,該器件由兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)組成,且被封閉在一個透明的有機玻璃殼內(nèi),如圖甲所示.a(chǎn)、b是該器件的兩個外露接線柱,電阻R1的阻值為20Ω,電阻R2的額定電壓為6V.科技小組同學(xué)測得通過該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制成如圖乙所示的圖象.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R2的額定電功率.
【答案】
(1)解:由乙圖該器件的電流I和其兩端電壓U關(guān)系圖象可知:當U=6V時,通過其電路I=1.5A,
由并聯(lián)電路的電壓特點可知此時:U=U1=U2=6V,
由歐姆定律可得,當a、b兩端電壓為3V時通過電阻R1的電流:
I1= = =0.3A,
由并聯(lián)電路中電流特點可得,通過電阻R2的電流:
I2=I﹣I1=1.5A﹣0.3A=1.2A,
所以R2的阻值:
R2= = =5Ω
(2)解:電阻R2的額定電功率:
P=UI2=6V×1.2A=7.2W
【解析】(1)由該器件的電流I和其兩端電壓U關(guān)系圖象,找到某一電壓下對應(yīng)的電流值,根據(jù)I= 計算總電阻,根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點計算R2的阻值;(2)由P= UI計算R2的額定電功率.
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【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.
(1)小明的猜想是①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認為:④電阻還與有關(guān).
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.
a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細不同;a、c粗細相同而長度不同;c、d長度和粗細都相同.
若電阻受溫度的影響可以忽略,
要探究猜想①,應(yīng)該控制不變;
要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線和導(dǎo)線(填導(dǎo)線的代號字母)進行對比實驗.
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【題目】小紅站在商場上行的自動扶梯上,當我們說小紅“靜止”時,所選的參照物是
A. 小紅 B. 小紅站著的扶梯
C. 商場的地面 D. 隨相鄰扶梯下行的顧客
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【題目】2018年12月8日,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。火箭發(fā)射時,在發(fā)射臺下有一個大水池,讓高溫火焰噴到水中,火箭升空瞬間,出現(xiàn)的白色“氣團”是水蒸氣_____(填物態(tài)變化名稱)形成的,這個過程需要_____(選填“吸熱”或“放熱”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于粒子和宇宙的下列說法中正確的是
A. 太陽是宇宙的中心 B. 中子還有更小的精細結(jié)構(gòu)
C. 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的 D. 固體的分子是靜止不動的
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【題目】2015年11月29日凌晨,受新一輪冷空氣影響,沈陽迎來一場較強的降雪過程.如圖所示,市民在雪中騎行,孩子們高興地在雪地中堆雪人、打雪仗.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.雪花是空氣中的水蒸氣凝固形成的
B.雪花飄飄揚揚的下落,說明它們不受重力的作用
C.松散的雪花被捏成雪球,形狀改變了,說明雪花分子之間沒有斥力
D.隨著氣溫的降低,孩子們堆起的雪人的內(nèi)能也減少
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【題目】圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗圖。
(1)安裝該裝置時,應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的_____鐵圈;
(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水溫是_____℃;
(3)水的氣泡在沸騰前______,沸騰時_______(填由大變小或由小變大);
(4)當水溫升到91℃時,每隔1min記錄一次水溫,得到下表的數(shù)據(jù),分析可知水沸騰時的溫度是_____℃,第____分鐘數(shù)據(jù)可能有誤。
(5)請在方格紙上畫出“溫度——時間”關(guān)系圖像。
(6)有同學(xué)在實驗時,發(fā)現(xiàn)從水從開始加熱到沸騰所用時間過長,為了節(jié)省燃料,縮短實驗時間,可以采取的方法是____________________________(寫一種)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧我們學(xué)習(xí)過的實驗,請回答下列問題:
(1)如圖所示,在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器的電阻并聯(lián),再將這兩個容器里面的電阻串聯(lián)起來接到電源兩端,在通電時間相同的情況下,觀察兩個U形管中液面高度的變化,這個實驗驗證了電阻產(chǎn)生的熱量跟的大小有關(guān).
(2)某同學(xué)在做這個實驗的時候,閉合開關(guān)前,他發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管中液面的高度不相平,他接下來的操作應(yīng)該是 . (填序號).
A.往左側(cè)U形管中液面低的那根管加入適量水
B.打開左側(cè)容器,使容器連接的U形管一端跟大氣相通.
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