【題目】如圖所示為某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(加熱裝置的功率不變,不考慮熱損失),從圖中能得到的正確信息是

A. 該物質(zhì)在AB段和CD段吸收的熱量相等

B. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了4 min

C. 處于0 ℃的該物質(zhì)一定是固液共存狀態(tài)

D. 該物質(zhì)在B、C兩點(diǎn)時(shí)溫度、內(nèi)能都相等

【答案】A

【解析】

A、加熱裝置的功率不變,不考慮熱損失,加熱時(shí)間相同,物質(zhì)吸收的熱量相同,由圖象可知該物質(zhì)在AB段和CD段加熱時(shí)間相同,所以吸收的熱量相等,故A正確;

B、從圖象可知,該物質(zhì)第1min時(shí)開始熔化,到第4min時(shí)結(jié)束,則該物質(zhì)熔化的時(shí)間為3min,故B錯(cuò)誤;

C、由圖象可知,該物質(zhì)有一定的熔化溫度,則該物質(zhì)為晶體;且熔化對(duì)應(yīng)的溫度是0℃,即熔點(diǎn)為0℃,處于0℃的該物質(zhì)可能是固態(tài)也可能是液態(tài)也可能是固液共存狀態(tài),故C錯(cuò)誤;

D、整個(gè)過程中該物質(zhì)吸熱,內(nèi)能不斷增大,所以該物質(zhì)在B點(diǎn)的內(nèi)能要比C點(diǎn)的內(nèi)能小,故D錯(cuò)誤。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】可燃冰在燃燒時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________ 能,可燃冰屬于________(選填可再生不可再生)能源.1 m3 可燃冰可以釋放出 175 m3 的天然氣,說明可燃冰的________大,若完全燃燒1m3可燃冰放出的熱量有50%10t的水吸收,水的溫度能夠上升________q天然氣=3.6×107J/m3,c=4.2×103J/kg·℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:

1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

________

2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是________.排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為________W。

3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是________(合理/不合理)的,理由:_______。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率P/W

2.5

0.29

0.725

0.71

2.5

0.28

0.70

2.5

0.28

0.70

4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華又重新設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟寫出小燈泡的額定功率表達(dá)式(已知電源電壓U不變)。

①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;

②只閉合開關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;

則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P= _________ 。(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓U不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器。當(dāng)開關(guān)S閉合后,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示。

1)請(qǐng)依據(jù)題中提供的信息,求滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最大阻值

2)請(qǐng)分析求出定值電阻R1的電阻值和電源電壓

3)電阻R1消耗電功率的最大值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2 填“一”或“二”種實(shí)驗(yàn)方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理教師沈春勝老師不僅鋼琴彈得好,書法繪畫的功底也是頗為深厚,可謂琴棋書畫樣樣精通,右圖便是他的一幅畫作。我們能聽辨出沈老師用鋼琴演奏樂曲,是利用了聲音的__________;能看清繪畫作品,是由于紙面發(fā)生了________反射;顏料的三原色是紅、________(選填“綠”或“黃”)、藍(lán),把這三種顏料按一定比例混合,便能調(diào)出各種不同的顏色。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,能用來探究決定音調(diào)高低因素的是(  )

A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲,同時(shí)增加杯中的水量

B. 響鈴時(shí),不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

C. 室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí),導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃

D. 敲鼓時(shí),用大小不同的力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。圖象中______選填ABBC表示水沸騰的過程,水的沸點(diǎn)是______,這是由于實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓______選填高于低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。若停止加熱,則水______選填不能繼續(xù)沸騰。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

1)請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中_____(選填“A”或“B”)圖。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰前后一段時(shí)間的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線如圖丙所示。由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)是_____。

4)在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法:先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水;先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min。結(jié)合圖丙提供的信息,分析可知_____。

A.方法冷卻效果較好 B.方法冷卻效果較好 C.兩種方法冷卻效果相同

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