【題目】小明同學用易拉罐做小孔成像實驗。
(1)請在圖甲中作出蠟燭AB的像A/B/。
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠近有關(guān),于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出h和s的關(guān)系圖像。
(3)從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是: 。
(4)將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向 (填上方、下方)移動
(5)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是 ,其形成原理是: 。
(6)接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖丙所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是( )
【答案】(1)
(2)
(3)成正比例關(guān)系(h=0.5s) (4)下方 (5)太陽的實像 光的直線傳播 (6)A
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)光的直線傳播,從蠟燭AB的端點,通過小孔作兩條直線,直線與光屏的交點即蠟燭AB倒立的實像A’B’。(2)用描點法畫出h和s的關(guān)系圖像,答案如下:
(3)h-s圖像是一條過原點的直線,所以,h與s成正比例關(guān)系,h=0.5s
因為光線沿直線傳播,將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向下方移動。(5)夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是太陽的實像。其形成原理是光的直線傳播。(6)探究孔的大小對光斑的影響,必須控制孔的形狀不變,只改變孔的大小。B、C、D三圖中隨著卡片乙的移動,孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求。DA隨著卡片乙向左移動,孔的形狀不變,并且逐漸變小,故A符合要求為答案。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某科技小組的同學利用不吸水的長方體泡沫塑料A、定滑輪和足夠高的圓柱形容器,制作了一個航標模型,已知泡沫塑料A重4N,底部與浮子B用細繩相連,水位上升時,浮子B下降;水位下降時,浮子B上升;靜止時A浸入水中深度始終為5cm,排開水質(zhì)量為500g,浮子B重0.5N(不計繩重和摩擦).求:
(1)泡沫塑料A底部所受壓強;
(2)浮子B的體積;
(3)若繼續(xù)注水1kg,待A靜止后,液體深度增加5cm,此時取出A、B兩物,求取出前后容器對桌面壓強的變化量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高空中水平勻速直線飛行的飛機,向地面投下救災物資,則飛機的能量變化情況是( )
A.動能、重力勢能不變 B.動能不變,重力勢能變大
C.動力變大,重力勢能不變 D.動能、重力勢能都變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應選用 兩圖;實驗中應保證 相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 .
(3)該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動同位置的紙盒,則 (選填“能”或“不能”)根據(jù)紙盒被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)圖中的溫度計甲的示數(shù)為 ;溫度計乙的示數(shù)為 。
(2)有一種能反映空氣水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計,它是由兩個相同的溫度計并列制成的,其中一個溫度計被濕布包起來了,兩個溫度計的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計的讀數(shù)較 (填“高”或“低”),這是由于濕布中的水在 時要吸熱,在一定溫度下,兩個溫度計讀數(shù)的差別越小,表示空氣中的水蒸氣含量越 (填“多”、 “少” 或“無法確定”)。
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