【題目】如圖所示為一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系，由R的圖象可知當(dāng)電阻一定時(shí)________；當(dāng)把它們串聯(lián)在0.8A電路中時(shí)，L的電阻為________Ω，當(dāng)把它們并聯(lián)在2V電路中時(shí)，電路的總電阻為________Ω。

【答案】通過導(dǎo)體的電流跟其兩端的電壓成正比 5 2.5

【解析】

(1)分析圖象可知定值電阻R的電流、電壓的關(guān)系圖象是正比例函數(shù)，說明定值電阻R的電阻不變，電流與電壓成正比，遵循歐姆定律；(2)由表可知，當(dāng)把它們串聯(lián)在0.8A電路中時(shí),燈泡兩端的電壓＝4V；所以此時(shí)L的電阻為＝5Ω；當(dāng)它們并聯(lián)在2V電路中時(shí)，通過燈泡的電流為： ＝0.6A，

通過定值電阻的電流：＝0.2A，

所以干路電流為：I＝+＝0.6A+0.2A＝0.8A，

電路的總電阻：R＝＝2.5Ω.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察思考：

面對(duì)神奇的物理現(xiàn)象，人們?cè)诿悦！⒑闷�、敬畏的同時(shí)，不斷地努力探索。下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過大量貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？

（1）如圖甲，他是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)。他用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。他是_____。

（2）如圖乙，他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)等的先驅(qū)，他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說。他是_____。

（3）如圖丙，他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家。他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系。他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動(dòng)三大定律。他是_____。

（4）如圖丁，他被譽(yù)為20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家。他認(rèn)為：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化。他是量子力學(xué)的主要奠基人之一，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異。他是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一組同規(guī)格的小燈泡，標(biāo)有“”字樣，小燈泡的額定功率被老師用膠布擋住，讓幾位同學(xué)比賽，看誰能先測(cè)出來．同學(xué)們用如圖所示的電路來測(cè)定該規(guī)格燈泡的額定功率：

（1）根據(jù)電路圖將如圖部分實(shí)物圖連接完整____．（要求滑片右移連入電阻變大）

（2）若選干電池做電源，至少要用________節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小芳和小麗同學(xué)分別遇到下表所列的幾個(gè)問題，請(qǐng)你幫她們把解決方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里_____．

（4）下表是小宇正確實(shí)驗(yàn)后記錄的數(shù)據(jù)，由此可知，該小燈泡的額定功率________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下是物理課堂做過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況完成下列的問題

(1)圖甲中，小云將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少，小云發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的響度變��；小云用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小云只能聽到微弱的手機(jī)聲音，小云據(jù)此現(xiàn)象大致得出：聲音傳播需要__________，真空_______傳聲．(選填：“能”或“不能”)。

(2)如圖乙所示，當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球被彈開，由此可得出結(jié)論：聲音是由物體的____產(chǎn)生的；利用乒乓球來反映音叉的振動(dòng)情況，這種思維方法叫做____(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)。

(3)如圖丙所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可計(jì)算出小車在各段的平均速度．圖中AB段的距離sAB＝________cm，測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6 s，則AB段的平均速度vAB＝__________cm/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，在測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，兩種方法中正確的是______圖，該鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm。

（2）用刻度尺測(cè)某課本的長(zhǎng)度時(shí)需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是______。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別是26.14cm、26.10cm、26.12cm、26.62cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____，該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______。

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料制成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將______（選“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）

A.甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

B.乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程

C.丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程

D.丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中，一個(gè)放在水中，一個(gè)放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示．

實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，如下表所示：

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________；

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在同一個(gè)坐標(biāo)系中______；

(3)本次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好；

(4)通過分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越________；

(5)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢．若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，“冷卻速度”可以定義為：1千克物體，________叫做冷卻速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖所示的圖象．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝器材要_______，(選填“從上到下”或“從下到上”)，不直接將裝有晶體的試管放在酒精燈上加熱，而是放入盛有水的燒杯中加熱，這樣做的好處是_________________。

(2)圖中，海波的熔化過程是______ 段(用圖中字母表示)，熔化過程經(jīng)歷了______min，此過程中海波處于_________狀態(tài)，此過程中海波___熱 (選填“吸”或“放”)．

(3)圖中，海波在E點(diǎn)是______態(tài)，在G點(diǎn)是____態(tài)(均選填“固”或“液”)．

(4)由該圖像知同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是某游泳愛好者游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（　�。�

A.水在蒸發(fā)的過程中從人體帶走了溫度，使人感到寒冷

B.最主要是因?yàn)榇祦淼娘L(fēng)是冷的，所以人感覺到特別冷

C.水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升

D.圖中游泳愛好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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