【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下,不考慮摩擦和空氣阻力,對于其機械能的變化情況,下列說法中正確的是

A重力勢能減小,動能不變,機械能減小

B重力勢能減小,動能增加,機械能減小

C重力勢能減小,動能增加,機械能增大

D重力勢能減小,動能增加,機械能不變

【答案】D

【解析】

試題分析:此題考查動能與質(zhì)量和速度有關,質(zhì)量增大動能增大,速度增大,動能增大;重力勢能與質(zhì)量和高度有關,質(zhì)量增大,重力勢能增大,高度增大,重力勢能增大。在僅有動能和勢能轉(zhuǎn)化的過程中,機械能是不變的。小孩下滑過程中,高度降低,重力勢能減少;速度增加,動能增加,不考慮摩擦和空氣阻力,因此沒有其他能量的轉(zhuǎn)化,僅有動能和勢能的轉(zhuǎn)化,機械能不變。正確選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電池使用說明中都有一條提示:請一次性更換所有電池,避免新舊電池混用.小海同學用所學物理知識設計了一個實驗方案研究為什么要這樣提示.小海按照圖組裝電路,將同型號的兩節(jié)新電池串聯(lián)、一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)和一節(jié)新電池分別接在A、B間,閉合開關S后記錄電壓表示數(shù).請將空白處補充完整.

1)由表中測得的數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,而且小于一節(jié)新電池提供的電壓.小海查閱資料得知,電池本身有電阻,稱為電源內(nèi)阻,新電池的內(nèi)阻很小,舊電池內(nèi)阻很大.當對電阻R供電時,電池內(nèi)阻和電阻R_____ 關系(選填串聯(lián)并聯(lián)),電池內(nèi)阻越大,電阻R兩端的電壓就越_____(選填).舊電池內(nèi)阻會消耗更多的電能,所以不能新舊電池混用.

2)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用_____型號新舊電池進行多次實驗.(選填相同不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)體感器的可以把力學物理量轉(zhuǎn)化成電學信號,然后通過相互之間的函數(shù)關系,直接引用力的大小。測量壓力大小的壓力傳感器,工作原理如圖所示,其中M、N均為絕緣材料,M、N間有可收縮的導線(電阻大小不計),彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起,電源電壓恒為12V,已知壓力F的大小與R2的阻值大小成正比例關系。閉合開關S,壓力F0=0時,滑片P在最上端;壓力F1=1N時,電流表示數(shù)為1A,電壓示數(shù)為3V,當滑片P滑至最下端時,電壓表示數(shù)為7.5V.求:

(1)定值電阻R1的大;壓力F1R2阻值之比k;

(2)當滑片P滑至最下端時,壓力F2的大小;

(3)壓力F的大小與電壓表示數(shù)之間的函數(shù)關系表達式。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某臺燈用于調(diào)節(jié)亮度的電位器結(jié)構圖,A、B、C是它的是三個接線柱,A、C分別與弧形電阻絲的兩端相連,B與金屬滑片P相連,轉(zhuǎn)動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是

A. 電位器與燈泡并聯(lián)

B. 若只將A、B接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗

C. 若只將A、C接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮

D. 若只將B、C接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是有四個接線柱的滑動變阻器,當AD端接入電路時,滑片P向右移動時,接入電路中的阻值將 (選填增大、減小不變);當AB端接入電路時,滑片P向左移動,接入電路中的阻值將

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是

A. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

B. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

C. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小偉探究導體中電流與電阻的關系的實驗電路圖。圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的I﹣R關系圖象。由圖象可知:他每次控制電阻的兩端電壓為_______V不變。若電源電壓為 4.5V,實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,那么滑動變阻器的阻值至少為_______Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學知道相互接觸的物體會產(chǎn)生摩擦力,他想知道摩擦力的大小與哪些因素有關。為了解決這個問題,小聰設計并做了如圖實驗:

1)要研究摩擦力的大小與接觸面積的關系,應選擇_____兩組實驗;要研究摩擦力的大小與壓力的關系,應選擇_____兩組實驗;要研究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系,應選擇_____兩組實驗。

2)比較AE兩組實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_____。

3)該實驗所采取的實驗方法是_____法;確保實驗成功的關鍵是用彈簧測力計拉木塊時,使它做_____運動,此時,滑動摩擦力的大小_____(選填大于、小于或。等于”)彈簧測力計的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個電磁學實驗的應用,下列說法不正確的是(

A. 甲電磁鐵是利用圖中的實驗原理工作的

B. 乙發(fā)電機與圖的工作原理相同

C. 丙圖是探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系

D. 丁圖把電能轉(zhuǎn)化為機械能

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