【題目】一個空心圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中一個圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中,如圖所示,則( )
A.橡皮膜向內(nèi)凹,說明水的壓力改變了橡皮膜的運動狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點,水對A點只有向下的壓強
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹,下端橡皮膜凹進得更多
D.玻璃管側壁沒有明顯凹陷,因為水對側壁沒有壓強
【答案】C
【解析】解:A、橡皮膜向內(nèi)凹,說明水的壓力改變了橡皮膜的形狀.故A錯誤;
B、根據(jù)液體壓強的特點可知,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,所以水對A點不只有向下的壓強.故B錯誤;
C、上下兩端的橡皮膜都受到水的壓強而向內(nèi)凹,因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,所以下端橡皮膜凹進得更多.故C正確;
D、水對側壁有壓強,玻璃管側壁之所以沒有明顯凹陷,是因為水對玻璃管側壁產(chǎn)生的壓強較小,壓力較小,而玻璃管相對比較堅硬.故D錯誤.
故選C.
力的作用效果有兩個,一個是改變物體的形狀;一個是改變物體的運動狀態(tài);
液體內(nèi)部壓強的特點:液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,據(jù)此分析判斷.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時,熱量是從( )。
A. 質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體
B. 內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
C. 溫度高的物體傳給溫度低的物體
D. 熱量大的物體傳給熱量小的物體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學總結“斜而的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想,斜面的機械效率跟:A.斜面的傾斜程度有關;B.斜面的粗糙程度有關;C.斜面的長有關;D.物體受的重力有關.
小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.(參看圖,表中①③兩次實驗所用斜面是相同的,設物體在斜面上做勻速直線運動)
(1)請你替小剛在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
實驗 | 斜面 | 斜面粗 | 物重 | 斜面高度h/m | 沿斜面拉 | 斜面長 | 有用功 | 總功 | 機械效 |
① | 37° | 粗糙 | 2 | 0.6 | 1.7 | 1 | 1.2 | 1.7 | |
② | 37° | 較光搰 | 2 | 0.6 | 1.4 | 1 | 1.2 | 86 | |
③ | 45° | 粗糙 | 2 | 0.7 | 1.8 | 1 | 1.4 | 1.8 | 78 |
(2)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),吋以得出的探究結論是:當斜面的傾斜程度相同時,斜面越 , 斜
面的機械效率的值越大;通過對比實驗①、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:當斜面的粗糙程度一定時,斜面
的傾斜程度越大,斜面的機械效率的值越 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對物理量的估測最接近實際的是( )
A. 教室里的課桌高度約為1.5m
B. 正常人的體溫約為37℃
C. 中學生正常步行速度約為10m/s
D. 一本九年級物理課本質(zhì)量約為50g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 超聲波一定比次聲波傳播速度快
B. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音
C. “不敢高聲語”的“高聲”指聲音響度大
D. 城區(qū)禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知,當燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無關.對此你如何解釋?是由于 。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V。
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