5．物理課上，同學(xué)們手持凸透鏡并伸直手臂，站在遠(yuǎn)處用凸透鏡去觀察投影大屏幕上顯示出的字母“”，觀察到的結(jié)果是（　　）
A．B．C．D．

分析 凸透鏡成像時：u＞2f，成倒立、縮小的實像，像距2f＞v＞f；u=2f，成倒立、等大的實像，v=2f；2f＞v＞f，成倒立、放大的實像，物距u＞2f．

解答 解：伸直手臂觀察投影大屏幕上顯示出的字母“”，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實像，這里的“倒立”，不僅上下顛倒，而且左右顛倒，所以B正確．
故選B．

點評 本題考查對凸透鏡成像的理解，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，像成在一倍焦距和二倍焦距之間，成像光線繼續(xù)向前傳播，進入人的眼睛．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2012年11月23日殲-15航母艦載機著艦成功．艦載機從高空降落時，飛行員看到航母像樹葉般大小撲面而來，他是以為參照物．當(dāng)艦載機著艦時，其尾鉤與航母甲板上的阻攔索咬合，使得艦載機迅速停下．在這過程中，阻攔索產(chǎn)生的力的效果是使艦載機的運動狀態(tài)發(fā)生改變．飛行員看見在海中的“白云”是由于光的反射所形成的虛（填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”A廳“新型材料”展區(qū)，有“會發(fā)電的衣服”展品，其展品由踏步機、發(fā)電布料、LED燈、機械傳動裝置組成，如圖 所示，其發(fā)電的原理：靠發(fā)電布料的抖動壓折發(fā)電．小云腳踩踏步機踏板，機械裝置帶動發(fā)電布料抖動，LED燈被點亮，小云加快踩動踏板的速度，LED燈更亮，當(dāng)小云停下踩動時，LED燈漸漸變暗了．請你寫出小云所探究的問題是：發(fā)電纖維發(fā)電的多少與發(fā)電纖維抖動的快慢是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一輛新能源電動汽車在水平公路上沿直線行駛，假設(shè)所受到的阻力不變，其?-t圖象如圖所示．其中0～1s內(nèi)和3～4s內(nèi)的圖象為直線，1～3s內(nèi)的圖象為曲線，則下列說法中正確的是（　�。�
A．0～1s內(nèi)電動汽車做勻速運動B．1～3s內(nèi)電動汽車做減速運動
C．3～4s內(nèi)電動汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)D．3～4s內(nèi)電動汽車的牽引力一定最小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．圖中，彈簧測力計的示數(shù)為（　�。�
A．1NB．2NC．3ND．4N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示為中國科技館靜電滾球裝置．當(dāng)快速轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪時，可以使玻璃罩內(nèi)位于圓盤中心處的那個大金屬半球帶上正電荷成為高壓正極，圓盤四周成為環(huán)形的接地高壓負(fù)極．罩內(nèi)臺面上的這些用金屬箔包裹的小球在高壓電極的作用下，其電荷從新分布，靠近正極的一側(cè)帶負(fù)電荷，靠近負(fù)極的一側(cè)帶等量正電荷，小球就會在電場力的作用下向電極移動，某個與正極碰撞的小球會因此帶上正電荷而與正極分開，向著負(fù)極撞去；碰上負(fù)極后，負(fù)極立即中和其正電荷，又因其帶上負(fù)電荷而與負(fù)極分開，向著正極撞去，如此循環(huán)往復(fù)便形成了有趣的靜電滾球．請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題：小球運動的快慢是否與轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，建筑工地上有一批建筑材料需要運往高處，已知建筑材料的質(zhì)量m=80kg，卷揚機向下拉繩子的力F=500N，建筑材料上升的速度是1m/s，不計繩重、滑輪與軸之間的摩擦，g取10N/kg．求：
（1）動滑輪所受的重力G動；
（2）滑輪組的機械效率η；
（3）卷揚機向下拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中不正確的是（　�。�
A．攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀是由于水的壓強隨深度增加而增大
B．滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力
C．高原地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強小
D．用吸管喝飲料是利用了大氣壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示：

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力平衡（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力．
（3）如圖所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細(xì)繩和彈簧測力計的質(zhì)量忽略不計，不考慮細(xì)繩與滑輪間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數(shù)為10N．

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同步練習(xí)冊答案