【題目】電飯鍋是家中常用的用電器。下表是小明家電飯鍋的部分銘牌參數(shù),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2都是加熱電阻。求:
額定電壓 | 220V | |
頻率 | 50Hz | |
額定功率 | 加熱 | ? |
保溫 | 44W |
(1)為了明確電飯鍋的加熱功率,小明關(guān)閉家中其它用電器,只接通電飯鍋且處于正常加熱狀態(tài),發(fā)現(xiàn)家中標(biāo)有“220V 10(20)A;3000revs/”的電能表5min內(nèi)閃了200次,由此可知道表格中“?”的加熱功率應(yīng)為多少;
(2)電阻R1和R2的阻值各是多少。
【答案】(1) 800W;(2)64Ω,1100Ω
【解析】
(1)3000revs/表示電飯鍋每消耗的電能,電能表閃了3000次,則電能表的200次消耗的電能為
電飯鍋的加熱功率為
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S0斷開(kāi)時(shí),R1和R2并聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),此時(shí)只有R2接入電路,由可得,R2的電阻為
當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S0都閉合時(shí),R1和R2并聯(lián),電飯鍋處于加熱狀態(tài),根據(jù)并聯(lián)電路電功率的特點(diǎn)可得
故
由可得,R1的阻值為
答:(1)表格中“?”的加熱功率應(yīng)為800W;
(2)電阻R1的阻值為64Ω、R2的阻值為1100Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓是2. 5V。
(1)該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的那根導(dǎo)線。
(_____)
(2)正確連接電路后,用開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)。故障原因可能是__________(填“電流表”、“滑動(dòng)變阻器”或“小燈泡”)斷路。
(3)排除故障后,按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_________W,此時(shí)小燈泡的電阻是_________(結(jié)果保留兩位小數(shù))Ω。
(4)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讓小燈泡兩端的電壓逐漸降低,小燈泡逐漸變暗,這段時(shí)間內(nèi),若小燈泡電阻變化量的絕對(duì)值是△R1,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變化量的絕對(duì)值是△R2,則△R1和△R2大小關(guān)系正確的是______ (填字母標(biāo)號(hào))。
A. △R1>△R2 B. △R1=△R2 C. △R1<△R2 D.無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉;利用該裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn):
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置此時(shí)_____(選填“是”或“不是”)連通器;
(2)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖所示),通過(guò)觀察橡皮膜向_____(選填“左”或“右”)側(cè)發(fā)生形變可以判斷橡皮膜右側(cè)水的壓強(qiáng)較大;
(3)利用該裝置還可以測(cè)量液體密度,左右兩邊分別注入鹽水和水,兩邊液面距薄橡皮膜中心的距離分別為 10cm 和 12cm,此時(shí)薄橡皮膜恰好變平,則鹽水密度為_____kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,忽略溫度對(duì)小燈泡電阻的影響。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),下列判斷中正確的是( )
A.電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)增大
B.小燈泡亮度不變,電流表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)變小,電路消耗的總功率不變
D.電壓表示數(shù)不變,變阻器消耗的功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的電加熱器給質(zhì)量均為500g的水和另一種液體加熱。并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,分析圖象可以得出_____(選填甲或乙)物質(zhì)為水,判斷依據(jù)是___;另一種液體的比熱容為__ ,這種液體在4min內(nèi)吸收的熱量為______J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體,用兩個(gè)相同的電加熱器分別給它們加熱,每隔一分鐘分別記錄一次水和某種液體的溫度,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
項(xiàng)目 | 水 | 某種液體 | ||||||||||
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
溫度/℃ | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 15 | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 |
(1)請(qǐng)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)求出該液體的比熱容;(c水=4.2×103J/(kg·℃))
(2)要使100g該液體溫度從15℃升高到35℃,需要吸收多少熱量?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,如圖a、b、c所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動(dòng),虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置.
(1)小球動(dòng)能是由 (填某種能量)轉(zhuǎn)化來(lái)的.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大小.
(3)比較 兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),可以探究小球
的動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(4)比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),可以得到小球
的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略想象有一小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng)。
(1)伽利略認(rèn)為,如圖甲所示,如果從A點(diǎn)靜止釋放小球,小球最終一定能沿?zé)o阻力軌道到達(dá)與A相對(duì)地面高度相同的C點(diǎn)。請(qǐng)你利用能量守恒的觀點(diǎn),分析小球能到達(dá)C點(diǎn)的原因_____________;
(2)伽利略隨后想象,無(wú)阻力軌道發(fā)生了改變。如圖乙所示,BC斜面改為水平軌道。
①小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能_____(選填:大于、小于或等于)其在A點(diǎn)的機(jī)械能;
②請(qǐng)?jiān)诒麍D上大致畫(huà)出小球在MN段運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖線__________;
(3)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,如圖乙的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)一定會(huì)受到阻力,小球在A到C點(diǎn)的機(jī)械能最大的是_______(填寫(xiě)位置字母)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)進(jìn)行風(fēng)洞試驗(yàn)時(shí),通過(guò)車(chē)頂?shù)目諝饬魉俅笥谕ㄟ^(guò)車(chē)底的空氣流速,如圖所示,汽車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)減小B.地面對(duì)汽車(chē)沒(méi)有摩擦力作用
C.地面對(duì)汽車(chē)的支持力不變D.汽車(chē)的重力減小
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