5.在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),班級(jí)的“小專家”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:

(1)通過(guò)圖2和3的操作可以探究浮力與排開(kāi)液體體積的關(guān)系,探究結(jié)果是:液體密度相同,物體排開(kāi)液體的體積越大,受到液體的浮力越大.
(2)通過(guò)圖和3、4(只填序號(hào))的操作可以探究浮力與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系,探究結(jié)果是浮力大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)
(3)通過(guò)圖和4、5(只填序號(hào))的操作可以探究浮力與液體密度的關(guān)系,探究結(jié)果是在排開(kāi)液體體積相同的情況下,液體密度越大,浮力越大.

分析 物體浸沒(méi)在液體的深度、液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法,即探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度關(guān)系應(yīng)控制物體排開(kāi)液體的體積和液體的密度不變;探究浮力的大小與液體的密度關(guān)系應(yīng)控制物體排開(kāi)液體的體積不變;探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系應(yīng)控制液體的密度不變.

解答 解:
(1)根據(jù)探究結(jié)果可知,這是探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度相同,排開(kāi)的液體的體積不變,故應(yīng)選擇圖2和圖3;
(2)探究浮力與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度和排開(kāi)液體的體積相同,浸沒(méi)的深度不同,故選擇圖3和圖4;由圖3和圖4中測(cè)力計(jì)的數(shù)據(jù)可知,此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)相等,則浮力大小相等,所以探究結(jié)果是浮力大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān);
(3)探究浮力與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制排開(kāi)液體的體積相同,液體密度不同,故選擇圖4和圖5;圖5中測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于圖4中測(cè)力計(jì)的示數(shù),由F=G-F可知物體在鹽水中受到的浮力大,故探究結(jié)果是在排開(kāi)液體體積相同的情況下,液體密度越大,浮力越大.
故答案為:(1)2;排開(kāi)液體體積;
(2)3、4;浮力大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān);
(3)4、5;在排開(kāi)液體體積相同的情況下,液體密度越大,浮力越大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響物體所受浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查了控制變量的應(yīng)用,一個(gè)現(xiàn)象受到多個(gè)因素的影響時(shí),研究其中一個(gè)因素的作用時(shí),一定采用控制變量法,要注意保證其它因素是相同的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.某家庭電路的組成如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中的三個(gè)插座是串聯(lián)的在電路中的
B.控制燈泡的開(kāi)關(guān)要接在零線與燈泡之間
C.小彩燈接入電路后都不亮,是由于其中的一個(gè)小彩燈短路
D.有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座,以確保安全

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,為已調(diào)好的二胡上的內(nèi)外兩根弦,內(nèi)弦比外弦粗.拉弓時(shí),手指按在A處比按在B處發(fā)聲的音調(diào)低,這是由于兩弦的粗細(xì)不同;手指按在C處比按在B處發(fā)音的音調(diào)高,這是由于C處的弦比B處弦的長(zhǎng)度短.
要使小提琴發(fā)聲的響度增大的方法是D.
A.拉緊弦線                
B.增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度
C.縮短發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度    
D.用更大的力彈撥弦線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在下列事例中:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)紙屑在不停地跳動(dòng);②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)收到來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈的閃爍聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;③宇航員在太空中即使面對(duì)面也無(wú)法聽(tīng)到直接對(duì)方的聲音;④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面,鑼聲就消失了.能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的是①④,能說(shuō)明聲音傳播的條件的是②③.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,白光通過(guò)三棱鏡后,在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光通過(guò)三棱鏡發(fā)生折射(選填“反射”或“折射”)時(shí)的偏折程度不同;如果在光屏位置放一只溫度計(jì),圖中的位置A 溫度升得最高(選填“A”或“B”“C”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某家用電熱水器的工作原理如圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個(gè)檔位.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接b,S2斷開(kāi)時(shí),它是處于低溫檔,此時(shí)電路功率為P1,;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接a,S2閉合時(shí),它是處于高溫檔,此時(shí)電路功率為P2,則P1:P2=1:4.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在《共和國(guó)搖籃》劇中,扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài),還得模仿他說(shuō)話的( 。
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用科學(xué)知識(shí)解釋科技或生活現(xiàn)象.
(1)“玉兔”月球車的輪子做得寬大,能減小壓強(qiáng),才不至于陷入松軟的月壤中,而不使用充氣輪胎是因?yàn)樵虑虮砻鏇](méi)有空氣(沒(méi)有氣壓),充氣輪胎容易爆胎.
(2)在圖1倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手移開(kāi),乒乓球并不會(huì)下落,流速大的地方,壓強(qiáng)。
(3)在圖2中,上游閘門關(guān)閉,當(dāng)打開(kāi)下游閘門后,閘室和下游構(gòu)成一個(gè)連通器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右( 選填“左”或“右”) 端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L 和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如下表:
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大(選填“越大”或“越小”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法叫控制變量法.

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