【題目】如圖所示是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油：

(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，并且要讓電加熱器的發(fā)熱體___________在水和食用油中，目的是使水和食用油在相同時間內(nèi)__________；

(2)實驗結果表明：不同物質(zhì)，在____________、______________時，吸收的熱量不同。

【答案】浸沒 吸收的熱量相同 質(zhì)量相等 升高的溫度相同

【解析】

(1)[1]因為電熱器發(fā)熱，是整個發(fā)熱，所以需要完全浸沒在液體中。

[2]兩電熱器規(guī)格一樣，在家庭電路中，電功率一樣，等時間內(nèi)放出熱量一樣，所以可以讓水和油吸收相同熱量。

(2)[3] [4]根據(jù)實驗可知，水和油質(zhì)量相同，同樣時間內(nèi)，兩者吸收熱量相同，但是溫度計的示數(shù)不同步，所以升高的溫度相同，吸收的熱量不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源兩端電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為10Ω：

(1)閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于______（選填“A”或“B”）端。

(2)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應移動滑片P，使____________________________。

(3)小葉同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞固定軸O自由轉(zhuǎn)動(AB≈2AO)。將邊長為10cm的正方體合金塊，用輕繩掛在A點處，在B點施加豎直向上的力=30N時，杠桿在水平位置平衡，此時合金塊對水平地面的壓力恰好為0，則合金塊的質(zhì)量是_______kg，若撒去，在B點施加力時，合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa，則力的大小是__________N。


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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東計劃用電源電壓為6V的學生電源，測量某小燈泡的額定電功率。他觀察到小燈泡標注的額定電壓為2.5V，咨詢老師得知小燈泡電阻約為10Ω。他找來了A、B兩個不同規(guī)格的滑動變阻器，銘牌分別標有“10Ω　1A” 和 “50Ω　2A”字樣：

(1)本實驗中小東應該選擇______（選填“A”或“B”）滑動變阻器；

(2)他連接了圖甲所示的實驗電路，其中滑動變阻器還沒有接入電路。若實現(xiàn)滑動變阻器滑片向左滑動時，小燈泡發(fā)光變亮，他應該接滑動變阻器的_______（選填“a”或“b”）端；

(3)實驗中，觀察到小燈泡開始發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是1.0V。關于電壓測量范圍的選擇有如下四種方案，則應該選用_________方案；

甲：1.0V、2.0V、3.0V 乙：1.0V、2.5V、4.0V

丙：1.0V、1.2V、1.5V �。�2.0V、2.5V、3.0V

(4)小燈泡發(fā)光后，在接下來的實驗過程中，小東觀察到當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為________W；

(5)請你幫助小東設計出本實驗的數(shù)據(jù)記錄表格；

（______）

(6)小東發(fā)現(xiàn)自家電動自行車上的照明燈是由很多個額定電壓為3V的小LED燈組成的，而其中一個LED燈的亮度與實驗所用小燈泡基本相同。受以上實驗啟發(fā)，他想測量一個LED燈的額定功率。在老師的幫助下，小東將電動自行車上的一個LED燈取下，并將所測電流與電壓數(shù)據(jù)整理并繪制了如圖丙所示的I-U圖像。請你根據(jù)圖像所示，嘗試通過計算與比較，說明通常LED燈比白熾燈耗電少的可能原因：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，紅色的水從塑料瓶側(cè)壁的兩個小孔噴出。下列說法正確的是（　�。�

A.水從塑料瓶側(cè)壁的孔中噴出，說明液體內(nèi)向各個方向都有壓強

B.兩孔中噴出的水遠近不同，說明液體內(nèi)部壓強的大小跟液體的密度有關

C.若兩孔大小相同，則相同時間內(nèi)兩個小孔流出的水的質(zhì)量一樣多

D.若將塑料瓶裝滿水后并擰緊瓶蓋，水不會從小孔中噴出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“探究串聯(lián)電壓規(guī)律”的實驗中，按如圖所示的電路圖連接實物，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障。測量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為

A. L1斷路

B. L1短路

C. L2斷路

D. L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，R2的最大阻值為40Ω，根據(jù)表中的操作及記錄，求：

(1)R1的阻值；

(2)在“S閉合，S1、S2斷開”情況下，電阻R110min產(chǎn)生的熱量；

(3)若S，S1，S2均閉合時燈L恰好正常發(fā)光，求小燈泡的額定功率。


開關情況

滑片P的位置

電流表A的示數(shù)

S閉合，S1、S2斷開

位于中點

0.3A

S、S1、S2均閉合

位于最右端

0.8A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的IU圖象。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中，只閉合開關S1時，小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是（ ）

A. 只閉合開關S1時，小燈泡L的電阻為4

B. 再閉合開關S2時，電流表示數(shù)增加0.2A

C. 再閉合開關S2時，電路總功率為1.4W

D. 再閉合開關S2后，在1min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為240J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小燈泡在不同電壓下工作時功率是否相同”的實驗中，實驗室提供了如下器材：電源電壓U恒為8V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”，小燈泡額定電壓U額=2.5V，額定功率小于1.2W，兩個阻值分別為10 Ω 、20Ω的定值電阻R0可供選擇。

（1）為使小燈泡兩端電壓有一較大的調(diào)節(jié)范圍，小聰設計了如圖甲所示電路，請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實物電路的連接。

（________）

（2）正確連接電路后，進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_______W。

實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

電壓/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.24

0.32

0.38

0.44

電功率/W

（3）分析表中數(shù)據(jù)可得出結論，小燈泡工作時，消耗的電功率隨電壓的增大而______。根據(jù)數(shù)據(jù)還可以判斷出，小蔥在實驗中選用的R0=_____Ω的定值電阻。

（4）完成實驗后，愛動腦筋的小蔥又想了一種測量小燈泡額定功率的方法，設計了如圖所示的電路，所用電壓表量程為0~15V，請將以下實驗步驟補充完整。

①檢查電路無誤后，閉合開關S，將開關S1撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，直至電壓表示數(shù)為______；

②滑片不動，再將開關S1撥至“2”，讀出電壓表示數(shù)U0；

③小燈泡的額定功率，P額=_________。（用U額、U0、 R0表示 ）

若實驗步驟②中，在將開關S1撥至“2”時，不小心將滑片向右移動了少許，其他操作正確，則測出的小燈泡額定功率比真實值________（選填“偏大”或“偏小”）

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