如圖所示是高層商廈載貨電梯的示意圖,鋼索拉力由電動(dòng)機(jī)提供。當(dāng)電梯勻速提升質(zhì)量為0.6 t的貨物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η1,鋼索拉力為F1;當(dāng)電梯勻速提升0.4 t的貨物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η2,鋼索拉力為F2,已知η1:η2=5:4(鋼索重和摩擦不計(jì),g取10 N/kg)求:
(1)滑輪組勻速提升0.6 t貨物上升12m做的有用功
(2)拉力F1:F2
(3)電梯提升0.6t的貨物時(shí),電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率為8 kW,其中75%轉(zhuǎn)化為鋼索拉力做功的功率,則電梯上升的最大速度是多少?
解:
(1)W= m1gh =600 kg×10 N/ kg x12 m =7.2×104 J;
(2)依題意受力分析如下圖:

(3)設(shè)電梯和動(dòng)滑輪總重為G.
所以F1= ,F(xiàn)2=,

解得G=6×103N
F1==4×103N
電動(dòng)機(jī)對(duì)電梯的功率為
P=75%P輸出 =6 000W
v= =1.5m/s
v電梯= =0.5m/s。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

7、如圖所示是一種自發(fā)電手電筒,用手不停地按壓手柄可以帶動(dòng)手電筒中的發(fā)電機(jī)工作,發(fā)電機(jī)工作時(shí)將
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能,并且被手電筒內(nèi)的蓄電池儲(chǔ)存下來(lái)在晚上使用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是測(cè)量小燈泡電阻值實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)按電路圖連接電路,確認(rèn)無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),如發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)為0,而電壓表幾乎滿偏.請(qǐng)指出出現(xiàn)這一現(xiàn)象的二種可能原因是:
 

(2)仔細(xì)檢查后排除故障,若電流表和電壓表示數(shù)如下右圖甲、乙所示,則小燈泡兩端的電壓為
 
V,流過(guò)的電流為
 
A,它的電阻值為
 
Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?貴港)如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
靈敏電流計(jì)
靈敏電流計(jì)
來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,要滿足的條件有;一是開(kāi)關(guān)
閉合
閉合
;二是
導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

(3)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表.①慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到電流表的指針左右擺動(dòng),這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是
交流電
交流電
(選填“交電流”或“直電流”)
②取下電流表,但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接,快速擺動(dòng)手柄,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,則此過(guò)程中
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是同學(xué)們探究“電與磁”的一些規(guī)律時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)情景圖,請(qǐng)你對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別進(jìn)行分析并得出結(jié)論.
圖甲所示是兩個(gè)磁極相互靠近時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,此現(xiàn)象說(shuō)明:
同名磁極相互排斥
同名磁極相互排斥
;
圖乙所示是電流通過(guò)兩個(gè)螺線管時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)明:當(dāng)電流一定時(shí),螺線管的磁性強(qiáng)弱與
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān).

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