12．完成下列各小題：

（1）如圖甲所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，請(qǐng)?jiān)贔所在的直線上畫(huà)出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖．
（2）乙丙丁為幾種常見(jiàn)儀器的使用過(guò)程，指出其中的使用不當(dāng)之處：
乙：所測(cè)力的方向與彈簧軸線方向不一致．
丙：用手直接拿砝碼．
丁：視線沒(méi)有與凹液面的底部相平．

分析 （1）一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，重力是受豎直向下的，摩擦力是平行于斜面向上的，根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法作圖．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)注意彈簧伸長(zhǎng)方向與力的方向的一致性；使用天平時(shí)要用鑷子夾取砝碼，不能用手拿，以免腐蝕砝碼；量筒讀數(shù)時(shí)注意視線的角度，這些均為常識(shí)性的內(nèi)容，易懂卻容易出錯(cuò)．

解答 解：（1）物體所受重力豎直向下，滑動(dòng)摩擦力平行于斜面向上，作用點(diǎn)可以都畫(huà)在物體的重心上．重力與滑動(dòng)摩擦力的示意圖如圖示：

（2）乙：使用不當(dāng)之處為彈簧伸長(zhǎng)方向與力的方向不一致，應(yīng)使兩者在同一方向上；
丙：使用不當(dāng)之處為用手直接拿砝碼，應(yīng)用鑷子夾取砝碼；
丁：使用不當(dāng)之處為視線沒(méi)有與凹液面的底部相平，讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，正確讀數(shù)方法應(yīng)該是視線與量筒內(nèi)液面在同一水平線上，即平視．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；
（2）乙；所測(cè)力的方向與彈簧軸線方向不一致；
丙；用手直接拿砝碼；
�。灰暰�沒(méi)有與凹液面的底部相平．

點(diǎn)評(píng) （1）作圖時(shí)一定要注意重力的方向是豎直向下，不是垂直向下；滑動(dòng)摩擦力平行于斜面向上．
（2）此題考查了物理中幾種常見(jiàn)儀器的使用方法，要正確解答此題，在平時(shí)的物理學(xué)習(xí)中必須掌握儀器的使用方法及相關(guān)注意事項(xiàng)，如：使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)注意彈簧伸長(zhǎng)方向與力的方向的一致性；天平測(cè)物時(shí)游碼先歸零；要用鑷子夾取砝碼，量筒讀數(shù)時(shí)視線要平視等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，用手沿水平方向拉著木塊在粗糙程度不變的水平桌面上運(yùn)動(dòng)，第一次木塊以0.2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，第二次木塊以0.3m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，兩次手對(duì)木塊的水平拉力分別為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系是（　　）
A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答問(wèn)題
沸水也能結(jié)冰？
沸水也能結(jié)冰嗎？在地球表面自然環(huán)境中的確不可能，但人為改變外界環(huán)境因素后一切皆有可能．科學(xué)家將盛有適量水的杯子放置在玻璃罩中密封（如圖甲），用抽氣機(jī)向外抽氣，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：杯子中的水沸騰了，繼續(xù)抽氣，杯子中上層水仍在沸騰，下層水開(kāi)始結(jié)冰，最終水全部結(jié)成了冰．原來(lái)隨著玻璃罩中的空氣被抽出，玻璃杯中水面上方的氣體壓強(qiáng)越來(lái)越小，水的沸點(diǎn)降低，一直降到室溫，故杯中的水沸騰了．研究表明晶體的熔點(diǎn)（或凝固點(diǎn)）也與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越小，晶體的熔點(diǎn)（或凝固點(diǎn)）越高，所以當(dāng)玻璃罩中氣體壓強(qiáng)減小到足夠低時(shí)，水的凝固點(diǎn)升高到室溫，故沸騰的水很快結(jié)冰了．

（1）由于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性，所以地球表面自然環(huán)境中，杯子中上層水沸騰、下層水結(jié)冰的現(xiàn)象不可能（可能/不可能）存在；
（2）如圖乙．在溫度較低的環(huán)境中將一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個(gè)粗大的冰塊上．一段時(shí)間后，鋼絲穿冰塊而過(guò)，而冰塊完整無(wú)缺．使用細(xì)金屬絲和懸掛重物的目的都是增大（鋼絲對(duì)冰塊的）壓強(qiáng)，從而使冰的熔點(diǎn)降低（降低/提高/保持不變），所以細(xì)金屬絲下方的冰塊熔化，由于環(huán)境溫度較低，熔化而成的水又很快凝固（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）故鋼絲穿冰塊而過(guò)且不留縫隙；
（3）滑冰運(yùn)動(dòng)員所穿滑冰鞋都帶有冰刀，如圖丙所示，在滑冰過(guò)程中，冰刀通過(guò)做功的方式使得冰的內(nèi)能變大，同時(shí)增大（增大/減�。┝藢�(duì)冰面的壓強(qiáng)，從而改變了冰的熔點(diǎn)，使得冰刀劃過(guò)的冰面容易熔化，最終能起到減小摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面措施中能使滑輪組的機(jī)械效率提高的是（　　）
A．增加提升重物的高度
B．給滑輪的輪和軸之間加潤(rùn)滑油
C．提升質(zhì)量更小的物體
D．將塑料滑輪換成體積相等的鐵質(zhì)滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在光滑的水平桌面上滑行的木塊，水平方向上只受兩個(gè)力作用，這兩個(gè)力的三要素都相同（木塊可視為一個(gè)點(diǎn)），下列敘述中正確的是（　�。�
A．木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B．木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，保持原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．木塊的速度可能增大
D．木塊的速度一定減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖1-甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g．
（2）用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖1-乙所示，則該液體的體積V為30mL．盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖2所示．由圖象可知該空燒杯的質(zhì)量是25g，液體的密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．開(kāi)縣白鶴發(fā)電廠是將煤的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能，且風(fēng)能是清潔的可再生能源，是世界各國(guó)大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是焦耳（J）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“動(dòng)能與速度的關(guān)系”時(shí)，如圖所示，讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑．
（1）小車從斜面滑下的過(guò)程中，小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）小明正確操作實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小車從斜面靜止開(kāi)始下滑的高度越高，木塊被撞擊后移動(dòng)的距離就越大．
（3）小明兩次實(shí)驗(yàn)操作，第一次木塊A被撞得遠(yuǎn)，木塊受到的摩擦力為f1；第二次木塊A被撞得近，木塊受到的摩擦力為f2，則f1與f2的大小關(guān)系是f1=f2．
（4）小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．為完成探究任務(wù)，小明需要從下面提供器材中選擇的器材有②④（填序號(hào)）．
提供器材：①砝碼、②毛巾、③彈簧測(cè)量計(jì)、④棉布．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明在使用電熨斗燙衣服時(shí)，為了熨燙方便和不使溫度升得過(guò)高，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．利用開(kāi)關(guān)S的通斷可使熨斗處于高溫和低溫兩種工作狀態(tài)．電熨斗和燈泡的規(guī)格分別為“220V，300W”、“220V，60W”（兩者的電阻都為定值），當(dāng)電熨斗分別處于高溫和低溫兩種狀態(tài)時(shí)，電熨斗的實(shí)際功率之比是（　�。�
A．36：1B．6：1C．1：5D．25：1

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