【題目】某種半導(dǎo)體材料的阻值隨溫度升高而減小。利用該材料設(shè)計(jì)了一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反應(yīng)溫度高低的電路，要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)增大。電源電壓不變，以下電路符合要求的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A．定值電阻R0與半導(dǎo)體電阻并聯(lián)，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以，溫度變化時(shí)，通過(guò)R0 的電流不變，電表示數(shù)不變，故A不符合題意；

B．定值電阻R0與半導(dǎo)體電阻并聯(lián)，因并聯(lián)電路中各支路電壓相等，溫度升高時(shí)電壓表示數(shù)不變，故B 不符合題意；

CD．定值電阻R0 與半導(dǎo)體電阻串聯(lián)，因半導(dǎo)體電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的，所以，溫度升高時(shí)，半導(dǎo)體電阻的阻值減小，電路中的總電阻減小，由 可知，電路中的電流增大，由U=IR可知，R0兩端的電壓增大，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，半導(dǎo)體電阻兩端的電壓減小，則C中電壓表并聯(lián)在R0 兩端其示數(shù)增大，D中電壓表并聯(lián)在半導(dǎo)體電阻兩端其示數(shù)減小，故C符合題意，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。小將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上畫(huà)，并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩個(gè)完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整。

(1)實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板目的是______（填字母）。

A．便于觀察像 B．便于確定像的位置

(2)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像重合，操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄科矫骁R所成的像與物的______關(guān)系。

(3)小鷺繼續(xù)探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，若蠟燭A與玻璃板的位置如下圖所示，則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè)，與玻璃板相距______cm，此時(shí)應(yīng)從蠟燭______（選填“A”或“B”）這側(cè)觀察像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一款養(yǎng)生壺，其內(nèi)部的電路簡(jiǎn)化圖如圖乙所示，、均為發(fā)熱電阻。先閉合開(kāi)關(guān)，再通過(guò)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合，可以實(shí)現(xiàn)“加熱”和“保溫”兩種狀態(tài)的變換�，F(xiàn)只將該養(yǎng)生壺接入家庭電路中正常工作，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、，通過(guò)的電流為。當(dāng)僅閉合開(kāi)關(guān)，電路正常工作，圖丙所示電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了。

求該養(yǎng)生壺的：

（1）加熱功率；

（2）保溫功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在能源危機(jī)和環(huán)境污染的雙重壓力下，發(fā)展新能源汽車(chē)早已經(jīng)是迫在眉睫的事情了，現(xiàn)階段發(fā)展混合動(dòng)力汽車(chē)，成為了我們生活中比較常見(jiàn)的代步工具，如圖所示為國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車(chē)：

(1)給汽車(chē)蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于_____（選填“用電器”或“電源”）；汽車(chē)各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作，因此轉(zhuǎn)向燈間是_____聯(lián)的；

(2)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)為汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，它把汽油燃燒產(chǎn)生的_____能部分轉(zhuǎn)化為_____能；

(3)該汽車(chē)每行駛100km消耗汽油3kg，若這些汽油完全燃燒能放出的熱量為_____J；（q=4.6×107J/kg）

(4)而電動(dòng)車(chē)，是通過(guò)蓄電池來(lái)提供電能，通過(guò)電動(dòng)機(jī)得到動(dòng)力，電動(dòng)車(chē)的電源采用的是48V的電壓，如果使用12V的蓄電池，則應(yīng)將_____個(gè)蓄電池_____聯(lián)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙。

（1）實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)________________來(lái)反映的；

（2）將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是___________________；

（3）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生熱量多少的影響因素實(shí)驗(yàn)中，把阻值恒定為R1＝5Ω，R2＝100Ω的兩段電熱絲分別放在兩個(gè)完全相同的燒瓶中串聯(lián)接入電路，在繞瓶中加人質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)，如圖所示，不計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱損失，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）此探究實(shí)驗(yàn)的自變量是：___________；

（2）實(shí)驗(yàn)中用__________表示電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能_____；

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是：_____；

（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？_____。理由是_____；

（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

①為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇_____兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

②為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇_____兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：_____對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)小燈泡，甲燈標(biāo)有“6V 3.6W”、乙燈標(biāo)有“6V 6W”字樣，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響，將甲乙兩燈連接在如圖所示電路中，兩燈均不會(huì)燒壞，①、②、③可能是電流表或電壓表，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.如果①③是電壓表，②是電流表，則甲燈比乙燈亮

B.如果①②是電壓表，③是電流表，則乙燈比甲燈亮

C.如果①②是電流表，③是電壓表，則甲燈比乙燈亮

D.如果①③是電流表，②是電壓表，則甲燈比乙燈亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列四個(gè)圖中涉及到壓強(qiáng)知識(shí)的描述正確的是

A. 甲圖的微小壓強(qiáng)計(jì)，是用來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的

B. 乙圖用手指壓在鉛筆的兩端，靜止時(shí)，根據(jù)兩手指的凹陷程度和感覺(jué)不同，可用來(lái)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系

C. 丙圖用吸管從瓶中吸飲料時(shí)，是嘴的吸引力把飲料吸到嘴里的

D. 丁圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成連通器，壺體的水位總是比壺嘴的水位高

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同步練習(xí)冊(cè)答案