14．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度可能不變
B．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C．夏天打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，門(mén)前冒“白氣”，這個(gè)是汽化現(xiàn)象
D．微風(fēng)拂過(guò)，炊煙裊裊，說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

分析 A、物體吸熱時(shí)，溫度不一定改變，如晶體熔化；
B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒(méi)有關(guān)系，只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān)；
C、液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，溫度降低可以使氣體液化．
D、不同的物質(zhì)的分子在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、物體從外界吸收熱量，其溫度可能不變，如晶體熔化時(shí)，吸熱但溫度不變，故A正確；
B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，不管是一桶水還是一杯水，都是水，物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有改變，所以比熱容也是保持不變的．故B錯(cuò)誤；
C、“白氣”是液態(tài)小水珠．“白氣”是因?yàn)楸鋬?nèi)的溫度低，打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的．故C錯(cuò)誤．
D、炊煙裊裊是煙微粒在隨熱空氣的流動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查與熱學(xué)相關(guān)的比外知識(shí)點(diǎn)，搞清溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，理解比熱容以及分子運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．炎熱無(wú)風(fēng)的夏天，小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上，看見(jiàn)前面的路面己被一輛灑水車(chē)灑水淋濕了．他認(rèn)為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊�，于是趕快走過(guò)去，結(jié)果在灑過(guò)水的路面上他卻感到更加悶熱了．你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因是（　�。�
A．灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發(fā)變慢
B．地面上的水使被反射的陽(yáng)光增多，身體獲得更多熱量
C．灑水車(chē)中的水經(jīng)過(guò)曝曬后，內(nèi)能增大，溫度很高
D．地面上的水蒸發(fā)時(shí)把熱量帶到了人的身上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是一種單元防盜門(mén)門(mén)鎖的原理圖．
（1）工作原理：當(dāng)有人在樓下按門(mén)鈴要進(jìn)入時(shí)，樓上的人閉合樓住戶(hù)開(kāi)關(guān)，門(mén)鎖上的電磁鐵通電后具有磁性吸引銜鐵，銜鐵脫離門(mén)扣，這時(shí)樓下的人拉開(kāi)門(mén)，進(jìn)入樓內(nèi)．在關(guān)門(mén)時(shí)，開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的，銜鐵在彈簧作用下，重新合入門(mén)扣．
（2）圖中電磁鐵通電時(shí)左端磁極是S極．
（3）為了增大通電螺線管的磁性，使門(mén)打開(kāi)更自如，你的辦法是增大電壓或增加線圈圈數(shù) （寫(xiě)出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國(guó)深度”--下潛7062m．今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h(yuǎn)赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘．已知：海水密度ρ═1.03×103kg/m3，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，取g=10N/kg．問(wèn)：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時(shí)受到的海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）電磁波傳播速度大，但是在海水中的傳輸距離較短．母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶．在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰嚅L(zhǎng)時(shí)間？
（3）“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)海底扔掉部分配重后，排開(kāi)的水所受的重力是5×103N，它受到的浮力是多少？
（4）任務(wù)完成后，起重機(jī)把重2.2×105N的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复希鹬貦C(jī)滑輪裝置原理如圖乙，在滑輪裝置作用下，“蛟龍?zhí)枴彪x開(kāi)水面后緩慢豎直上升10m后到達(dá)甲板，繩子自由端的拉力為68750N，移動(dòng)的距離是40m，則滑輪裝置的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好．開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)相同，若電路和電表均正常，則下列情況可能的是（　�。�
A．電壓表V2示數(shù)與電流表的示數(shù)之比等于5倍電壓表V1示數(shù)與電流表的示數(shù)之比
B．燈泡L2工作時(shí)的電功率是燈泡L1工作時(shí)電功率的5倍
C．電壓表V2示數(shù)與電流表的示數(shù)之比等于電壓表V1示數(shù)與電流表的示數(shù)之比
D．燈L1斷路后，電流表A的示數(shù)為零，兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)仍然相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，是即將問(wèn)世的十大新運(yùn)輸工具：圣甲蟲(chóng)．這種概念車(chē)光滑而且呈現(xiàn)流線型，有點(diǎn)類(lèi)似于摩托車(chē)．但是它是封閉的，而且擁有足夠的空間放置行李，它將由蓄電池或者生物燃料電池提供能量．你能夠手動(dòng)駕駛，也可以讓它在特定的道路上自動(dòng)駕駛．這種車(chē)以四輪行駛，但是停車(chē)時(shí)是以?xún)奢唭A斜�？�，它的使用將極大的方便我們的生活；
請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這個(gè)圣甲蟲(chóng)所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理信息：這種車(chē)光滑而且成流線型．
物理知識(shí)：可以減小空氣阻力．
作答：物理現(xiàn)象：它將由蓄電池或者生物燃料電池提供能量；
物理知識(shí)：電池儲(chǔ)存的化學(xué)能或生物能轉(zhuǎn)化為車(chē)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖（甲）所示是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖．其中S為一激光源，R1為光敏電阻（有光照射時(shí)，阻值較�。粺o(wú)光照射時(shí)，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接一“示波器”（示波器的接入不影響電路）．光敏電阻兩端的電壓隨時(shí)間變化的圖象，可由示波器顯示出來(lái)．水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)產(chǎn)品從傳送帶上通過(guò)S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住．若運(yùn)送邊長(zhǎng)為0.1m，質(zhì)量為0.6kg的均勻正方體產(chǎn)品時(shí)，示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖（乙）所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在0～0.4秒，R1處于有照射狀態(tài)（填“無(wú)照射”或“有照射”）．
（2）產(chǎn)品對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為多大．
（3）已知計(jì)數(shù)器電路的電源電壓恒為6V，保護(hù)電阻R2的阻值為40Ω，求光敏電阻在兩種狀態(tài)下的阻值分別為多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn)，為使OB成為力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）若每個(gè)鉤碼重為O.5N，將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn)，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在C點(diǎn)豎直向下施加的力為1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，是同學(xué)們?cè)趨⒂^鐵路工地時(shí)看到的場(chǎng)景，請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上？

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同步練習(xí)冊(cè)答案