【題目】人看到沉在水杯底的硬幣,其實看到的是
A. 硬幣的實像,其位置比硬幣實際所在位置淺 B. 硬幣的虛像,但位置比硬幣的實際位置淺
C. 硬幣的實體,其位置即硬幣的實際位置 D. 硬幣的虛像,其位置比硬幣的實際位置深
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某種巧克力的營養(yǎng)成分表上標有“每100 g能量2360 kJ”,該標識的含義與以下哪個物理量的含義類似
A. 熱量 B. 熱值 C. 內(nèi)能 D. 比熱容
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【題目】慣性是物體本身的屬性.我們知道戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前都要丟掉副油箱,這是為了(選填“增大”或“減小”)它的慣性,以提高它的靈活性.
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【題目】人站在汽車上,當汽車突然向前開動時,人就跌向;這是因為開車前,人和車是處于狀態(tài)的,車突然開動時,由于腳和車廂的地面的摩擦,腳的底部隨車一起運動,可是人的上半身由于具有而保持原來的狀態(tài).
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【題目】2016年11月17日國際移動通信標準化組織3GPP確定了華為極化碼(Polar Code)作為5G通信編碼,未來的5G手機是靠來傳遞信息的,充電時的手機與家里其他正在工作的用電器是聯(lián)的.
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【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中錯誤的是( )
A.前4min乙同學速度比甲同學速度大
B.甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s
C.乙同學第4min后仍做勻速直線運動
D.甲、乙同學相遇時距起點240m
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【題目】一切發(fā)聲的物體都在.如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說明可以傳聲;通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞(填“能量”或“信息”).
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【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中:
(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ,而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互 。如圖,由此可得出的結(jié)論是: 。
(2)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是 。
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