【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω,當閉合開關S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關系用圖乙線段AB表示.求:
(1)電源電壓
(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù).
【答案】
(1)解:由圖示電路圖可知,當滑片在b端時只有R1接入電路,此時電路電流最大,
由U﹣I圖象可知,電路最大電流為0.6A,
由I= 可知,電源電壓:
U=U1=I最大R1=0.6A×10Ω=6V
(2)解:由圖示電路圖可知,滑片在a端時,滑動變阻器阻值全部接入電路,此時R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端電壓,電流表測電路中電流,
由U﹣I圖象可知,此時電路電流I最小=0.2A,滑動變阻器兩端電壓U滑=4V,
由I= 可知,滑動變阻器最大阻值:R2= = =20Ω,
滑片在ab中點時電路電流:
I= = =0.3A,
由I= 可得:
電壓表示數(shù)為U2=IR2=0.3A× ×20Ω=3V
【解析】(1)分析清楚電路結構,由圖示U﹣I圖象求出電流,然后應用歐姆定律求出電源電壓.(2)由U﹣I圖象求出電流對應的電壓,然后應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值,然后應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電路中電流,由歐姆定律即可求出電壓表示數(shù).
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【題目】如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離SAB=SCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率( )
A. AB段做功較多
B. CD段做功較多
C. AB段與CD段做的功一樣多
D. AB段的功率比CD段的功率大
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【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.
(1)本實驗運用了物理研究方法中的轉換法:用_____來表示小球動能的大小.
(2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結論后,又提出了新的問題:物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____.
(3)如圖為某段道路的標志牌,請結合所學知識解釋:
①對機動車限定最高行駛速度:_____.
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_____.
(4)用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是_____(請從以下三個選項中選擇).
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質量不同的鋼球.
故
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【題目】要測量如圖所示的一根曲線MN的長度,你認為可取的方法是( )
A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動,直接讀出數(shù)值
B. 用一條細絲線與曲線完全重合,在絲線上標出曲線的起點和終點,把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離,即是曲線的長度
C. 用橡皮筋代替細絲線,測量過程和B一樣
D. 以上都不可取.
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【題目】下列關于物態(tài)變化的判斷,正確的是( )
A.早春河中的冰逐漸消融,是升華現(xiàn)象
B.夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象
C.深秋早晨花草上出現(xiàn)小露珠,是液化現(xiàn)象
D.寒冷的冬天室外飄起了雪花,是凝固現(xiàn)象
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【題目】下列關于家庭電路及安全用電的說法,正確的是( 。
A.家庭電路中,控制電燈的開關應該接在零線上
B.電路中出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象,一定是短路引起的
C.用試電筆檢查電路時,手指要按住金屬筆卡
D.為防止燒壞保險絲,將保險絲用鐵絲替換
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【題目】生活處處有物理。小朱發(fā)現(xiàn)汽車應用了大量物理知識。汽車的導航系統(tǒng)是通過________(選填“電磁波”或“聲波" )來傳遞信息的,其發(fā)動機是由吸氣、________、 做功、 排氣四個沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的。
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【題目】下列說法錯誤的是( 。
A.檢查和維修電路時,必須先切斷電源
B.廣東大亞灣核電站是利用核聚變原理來發(fā)電的
C.煤、石油、天然氣是不可再生能源
D.我國自主研發(fā)的北斗導航系統(tǒng)已組網(wǎng)完成,它是利用電磁波進行導航服務的
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【題目】學習了電功率的知識后,老師帶領同學們?nèi)嶒炇已芯俊皽y定小燈泡的功率”實驗.實驗室的器材有:“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡,滑動變阻器(20Ω 1A),電流表(0~0.6和0~3A)和電壓表(0~3V和0~15V),開關,導線若干,電源(電壓相等且保持不變).請回答下列問題:
(1)用畫筆代替導線完成圖1甲的實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片P向右移動時電流表的示數(shù)減小.
(2)為測出額定電壓為3.8V的小燈泡額定功率,正確連接電路后,閉合開關移動滑片,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖1乙所示,則燈泡額定功率為W.
(3)實驗時,小華發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V,于是他又做了兩次實驗,每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近3.8V.并將這三次功率的計算結果取平均值得出燈泡的額定功率.你認為小明這樣處理數(shù)據(jù)的方法是 . (選填“合理”或“不合理”).
(4)實驗中,甲、乙兩組同學分別選用上述不同規(guī)格的小燈泡進行實驗,調節(jié)滑片過程中電表示數(shù)都發(fā)生變化,當兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時,恰好電壓表示數(shù)均為2.5V,電流表示數(shù)均為0.3A,并且甲組的燈泡比乙組的亮.小明發(fā)現(xiàn),其中一組的電路連接有問題,造成這種現(xiàn)象的原因是 , 由此可得出電源電壓是V;調節(jié)滑動變阻器的滑片,使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5V時燈較亮.(選填“甲組”或“乙組”).
(5)小明繼續(xù)實驗,利用上述器材和兩個阻值已知且大小不等的定值電阻R1、R2 , 設計了測量未知電阻Rx的四種實驗電路(如圖2所示).由于電源電壓未知,其中無法測出未知電阻Rx的是 .
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